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小學生快樂讀書吧整本書閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查(學生卷)
親愛的同學:
你好!這份問卷是為了了解大家整本書閱讀的真實情況,所有答案僅用于課題研究,不會泄露你的個人信息,請放心根據(jù)實際情況填寫。感謝你的參與!
一、基礎(chǔ)閱讀情況
1. 你的課外書籍主要來源是?
A. 家長購買
B. 書店租借
C. 學校圖書館借閱
D. 同學交換
E.其他
2. 你閱讀整本書的主要方式是?(可多選)
A. 從頭至尾逐頁讀
B. 選喜歡的內(nèi)容讀
C. 只看插圖 / 故事梗概
D. 邊讀邊做筆記
E.主要關(guān)注情節(jié)發(fā)展,讀精彩部份
F.大致瀏覽
3. 你最喜歡閱讀的整本書類型是?(可多選)
A. 童話寓言類
B. 科普百科類
C. 經(jīng)典名著片段類
D.校園/成長故事類
E. 歷史故事類
F. 神話傳說類
4. 你平均每天用于閱讀的時間大約是?
A. 15分鐘以下
B. 15—30分鐘
C. 30—60分鐘
D. 60分鐘以上
5. 阻礙你進行整本書閱讀閱讀的最主要原因是?(可多選)
A. 作業(yè)太多,沒時間
B. 覺得書太厚,讀不懂或沒耐心讀完
C. 更喜歡玩游戲/做其他事
D. 沒人指導,不知道怎么讀
E. 找不到合適的閱讀材料
二、閱讀指導需求
6. 你覺得在整本書閱讀閱讀時需要老師的指導嗎?
A. 需要
B. 不需要
7. 你希望老師在整本書閱讀中指導哪方面內(nèi)容?(可多選)
A. 教預測、提問、概括、做批注等閱讀方法
B. 幫梳理整本書的情節(jié)發(fā)展或人物關(guān)系
C. 分享對書中人物、情節(jié)的不同理解和體會
D. 一起理清故事結(jié)構(gòu)、主題思想等
E. 教怎么用思維導圖來整理書中內(nèi)容
8. 你平時會通過什么方式選擇要讀的整本書?(可多選)
A. 老師推薦
B. 自己感興趣
C. 同學分享
D. 課本/練習冊拓展
E. 家長推薦
F. 比較盲目,隨便選
三、閱讀行為與動力
9. 你進行整本書閱讀的動力主要來自?
A. 自己喜歡,覺得有趣
B. 老師布置的學習任務
C. 父母督促
D. 和同學分享、比拼
E. 想學到更多知識
10. 你閱讀整本書時的習慣是?(可多選)
A. 邊讀邊想,關(guān)注情節(jié)發(fā)展和人物變化
B. 逐字逐句認真讀完,不漏掉任何細節(jié)
C. 只挑自己覺得精彩的段落讀
D. 大致瀏覽,了解主要故事內(nèi)容
E. 先看封面、目錄和開頭,再決定要不要繼續(xù)讀
11. 同一本你喜歡的書你會讀幾遍?
A. 一遍
B. 兩遍及以上
C. 不一定,喜歡的多讀,不喜歡的只讀一遍
四、整本書閱讀“任務單”的認知與需求
12. 你是否使用過“任務單”輔助讀書?
A. 經(jīng)常用
B. 偶爾用
C. 沒用過但聽說過
D. 完全沒聽說
13. 閱讀整本書時你希望“任務單”幫你解決什么問題?(可多選)
A. 明確讀什么、怎么讀
B. 梳理情節(jié)和人物
C. 積累好詞好句
D. 記錄閱讀感受
14. 你喜歡的閱讀“任務單”的形式是?(可多選)
A. 填空題
B. 選擇題
C. 思維導圖
D. 畫圖 / 寫話
E. 開放性問題
15. 你希望“任務單”的任務量?
A. 少而精
B. 適中
C. 多一點
D. 不需要任務
16. 你曾經(jīng)完成過哪些整本書閱讀相關(guān)的任務?(可多選)
A. 寫一篇完整的讀后感
B. 完成整本書閱讀練習題
C. 制作閱讀小報/思維導圖/閱讀單
D. 參加班級讀書分享會
E. 編排書中的故事進行表演
F. 給書中人物畫關(guān)系圖或為故事畫插圖
G. 其他
17. 請你根據(jù)16題的任務進行喜愛程度分類
A.寫一篇完整的讀后感
B.完成整本書練習題
C.制作閱讀小報/思維導圖/閱讀單
D.參加班級讀書分享會
E.編排書中的故事進行分類
F.給書中的人物畫關(guān)系圖或為故事畫插圖
喜歡
特別喜歡
不喜歡
特別不喜歡
18. 請簡單寫寫你特別不喜歡的任務的原因:
關(guān)閉
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