數(shù)字化賦能中醫(yī)藥院校大學生高質量就業(yè)調查問卷

指導語
親愛的同學:你好！為了解我校同學在數(shù)字化時代下的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)準備現(xiàn)狀，更好利用數(shù)字化手段提供全過程、全周期的就業(yè)服務，我們特開展本次調查。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究。感謝支持！
填答說明:大約需要5-8分鐘，請根據(jù)實際情況選擇最符合的選項。

一、基本信息

1. 你的年級是?

大一大二大三大四（四年制）大四（五年制）大五（五年制）

2. 你的專業(yè)屬于?

中醫(yī)學類中藥學類針灸推拿類護理學類管理類（如公共事業(yè)管理、市場營銷等）其他醫(yī)學技術類/交叉學科

3. 你的性別是?

男女

4. 你的生源地是?

城鎮(zhèn)農村

二、數(shù)字化工具使用現(xiàn)狀

5. 你平時主要使用哪些數(shù)字化平臺獲取職業(yè)信息或就業(yè)信息?[多選題，]

微信公眾號/小程序小紅書/B站/抖音學校就業(yè)信息網(wǎng)/學校就業(yè)APP智聯(lián)招聘/前程無憂/應屆生求職網(wǎng)國家大學生就業(yè)服務平臺丁香人才（醫(yī)藥行業(yè)招聘平臺）其他

6. 你使用上述平臺的頻率大致是?

幾乎每天每周3-4次每周1-2次很少使用（每月不足1次）

7. 你是否使用過以下數(shù)字化就業(yè)/職業(yè)服務?

線上職業(yè)興趣/性格測試（如霍蘭德、MBTI）線上簡歷制作/優(yōu)化工具AI模擬面試線上職業(yè)規(guī)劃課程或講座線上雙選會/線上宣講會崗位智能推薦從未使用過任何上述服務

三、就業(yè)認知與全周期就業(yè)準備

8. 你對自己未來的職業(yè)方向是否清晰?

非常清晰比較清晰一般不太清晰(5)完全沒想法

9. 以下活動，哪些你已經(jīng)做過?（根據(jù)你所處階段勾選已完成的項目）[多選題，各階段獨立勾選]

【大一階段】參加過行業(yè)認知講座做過職業(yè)興趣或性格測試加入過專業(yè)相關的社團/學生會與本專業(yè)高年級學長學姐交流過就業(yè)問題【大二階段】開始主動關注就業(yè)信息參加過職業(yè)規(guī)劃比賽或課程有過短期見習/跟診經(jīng)歷（1周以內）了解過本專業(yè)的主要就業(yè)方向【大三階段】明確了自己想從事的崗位類型參加過簡歷或面試培訓有過正式實習經(jīng)歷（1個月以上）考取過與職業(yè)相關的證書【大四/大五階段】已制作并更新過完整簡歷參加過10場以上招聘會或宣講會獲得過錄用意向（offer）已經(jīng)簽約或準備升學

10. 你認為自己在就業(yè)準備中，最欠缺的是什么?[多選題，]

對行業(yè)、崗位不了解缺乏實習經(jīng)歷簡歷、面試技巧不足專業(yè)技能不扎實缺乏數(shù)字化技能（如數(shù)據(jù)分析、醫(yī)療信息化、AI工具使用等）求職信心不足，害怕競爭求職目標模糊，不知道選什么方向其他

四、數(shù)字化賦能的需求與痛點

11. 你在使用數(shù)字化平臺進行求職或職業(yè)規(guī)劃時，遇到過哪些問題?

信息太多太雜，難以篩選出有用的崗位推薦不精準，與專業(yè)不匹配平臺功能復雜，不好用擔心個人隱私泄露缺乏針對中醫(yī)藥行業(yè)的專門內容缺少線上指導的互動反饋網(wǎng)絡卡頓或平臺不穩(wěn)定沒有遇到過明顯問題

12. 如果學校要建設一個“數(shù)字化就業(yè)賦能平臺”，你最希望增加哪些功能?[多選題，]

根據(jù)專業(yè)和年級自動推送個性化職業(yè)發(fā)展任務（“就業(yè)路線圖”）中醫(yī)藥行業(yè)崗位需求大數(shù)據(jù)看板線上“一對一”職業(yè)咨詢預約校友/企業(yè)導師線上交流社區(qū)虛擬仿真面試訓練（AI評分+反饋）手機端一站式投遞簡歷、查宣講會信息本校畢業(yè)生就業(yè)去向查詢（分專業(yè)、分地區(qū)）其他

五、開放建議

13. 你對學校利用數(shù)字化手段幫助同學們更好就業(yè)，有什么具體的建議或想法?

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