大（2）班小貝殼幼兒園3-4月家長問卷調(diào)查

尊敬的家長：
您好！時光荏苒，大班下學期已過去一段時光。為了更好地了解孩子近期在家庭中的表現(xiàn)與發(fā)展需求，加強家園合作，為孩子們順利過渡到小學階段做好充分準備，特進行此次問卷調(diào)查。您的回答對我們至關重要，希望您能抽出幾分鐘時間，根據(jù)孩子的實際情況如實填寫。本問卷采用匿名方式，結果僅用于教育教學改進，敬請放心。

1. 孩子在家的作息是否規(guī)律？（如早睡早起、午睡習慣）

非常規(guī)律比較規(guī)律不太規(guī)律很不規(guī)律

2. 孩子能否獨立完成以下事項？（可多選）（可多選）

A.自己穿脫、整理衣物B.自己系鞋帶C.獨立、安靜地進餐，不挑食D. 整理自己的書包、玩具和圖書E.獨立如廁，并做好個人衛(wèi)生

3. 孩子在家是否表現(xiàn)出對閱讀、前書寫（如寫名字、畫符號）的興趣？

A.興趣濃厚，經(jīng)常主動進行B. 有一定興趣，在提醒下進行C.興趣一般，需要引導D. 不太感興趣

4. 孩子在家能否專注地完成一件事（如拼圖、搭積木、畫畫等）大約多長時間？

A.30分鐘以上B.15-30分鐘C. 10-15分鐘D.10分鐘以下

5. 與同伴交往時，孩子通常表現(xiàn)為：

A.主動、友好，能合作解決小問題B.比較主動，但偶爾有小沖突C.較為被動，需要鼓勵才加入D.其他情況

6. 當遇到困難或挫折時，孩子通常會：

A. 自己嘗試多種辦法解決B.會尋求幫助C.容易放棄或發(fā)脾氣D.其他

7. 關于“幼小銜接”，您目前最關注孩子哪些方面的準備？（可多選）

A.學習興趣與習慣（如專注力、傾聽能力）B.基礎知識儲備（如拼音、識字、數(shù)學思維）C.自我管理能力（如時間觀念、物品整理）D.社會適應能力（如任務意識、規(guī)則意識、挫折承受力）E.身體素質(zhì)與運動能力

8. 近期，您是否有意識地培養(yǎng)孩子的時間觀念（如認識時鐘、規(guī)定完成任務的時間）？

A. 已經(jīng)開始有意識地培養(yǎng)B.偶爾會提及C.尚未開始

9. 您對邱琳惠老師工作滿意度打多少分？

非常滿意（10分）比較滿意（8分）一般（5分）不太滿意（0分）

10. 您對鄭珍華老師工作滿意度打多少分？

非常滿意（10分）比較滿意（8分）一般（5分）不太滿意（0分）

11. 您主要通過哪種方式了解孩子在園情況？

與老師當面溝通班級群消息/老師私信家園聯(lián)系冊孩子口述

12. 您希望幼兒園開展哪類家長活動或提供哪方面的支持？（可多選）

幼小銜接專題家長講座開放日/家長進課堂活動兒童心理與溝通技巧分享親子活動建議或資源推薦其他

13.

為了更好地實現(xiàn)家園共育，您對班級或老師有哪些寶貴的意見或建議？

問卷結束，感謝您的耐心填寫與大力支持！

您的每一份反饋，都是我們優(yōu)化教育、助力孩子成長的重要力量。讓我們攜手共進，為孩子們的全面發(fā)展保駕護航！

高陂小貝殼幼兒園

2026年4月27日

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