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24特斯拉訂單班教師教學質(zhì)量測評

A優(yōu)秀100% B良好90% C合格70% D不合格50% 
1. 教學責任心強,以身作則,為人師表,發(fā)揮課程思政育人效果。
  • A
  • B
  • C
  • D
耿祥:汽車熱動力系統(tǒng)
王岑:汽車電氣構(gòu)造與維修
姚志鵬:汽車信息娛樂系統(tǒng)
姚志鵬:服務接待與配件業(yè)務
張羽:DAS系統(tǒng)
鄒紫旦:汽車英語
姚志鵬:汽車底盤構(gòu)造與維修
劉潤東:新能源汽車高壓系統(tǒng)
2. 引導學生端正學習態(tài)度,指導學生采用有效的學習方法。
  • A
  • B
  • C
  • D
耿祥:汽車熱動力系統(tǒng)
王岑:汽車電氣構(gòu)造與維修
姚志鵬:汽車信息娛樂系統(tǒng)
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3. 注重學生個性發(fā)展,因材施教。
  • A
  • B
  • C
  • D
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王岑:汽車電氣構(gòu)造與維修
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4. 教姿教態(tài)端正。
  • A
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5. 普通話授課,語言準確、生動,板書工整。
  • A
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6. 講授邏輯清楚、條理清晰;示教準確熟練;教學時間分配合理。
  • A
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7. 講授知識系統(tǒng)、準確,重點突出,說理充分。
  • A
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8. 密切聯(lián)系實際,內(nèi)容熟練充實、信息量大,舉例恰當。
  • A
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9. 認真布置、批改作業(yè),定期組織答疑。
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10. 教法靈活,講課通俗易懂;能引導、啟發(fā)學生積極思維,體現(xiàn)教學創(chuàng)新。
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11. 合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段。
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12. 遵守學院規(guī)章制度,按時上下課。
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13. 課堂教學組織嚴密,管理嚴格。
  • A
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14. 能夠完成教學任務,學生能夠接受并掌握課程內(nèi)容。
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15. 學生能初步運用課程內(nèi)容解決本專業(yè)中的具體問題。
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16. 促進了學生思維能力和學習能力的提高。
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