家庭中指導(dǎo)兒童閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)前階段）

尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好！為更好地開(kāi)展“家庭中指導(dǎo)兒童閱讀”專(zhuān)題講座，精準(zhǔn)了解不同年齡段幼兒家庭閱讀的實(shí)際情況，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的閱讀指導(dǎo)方法，特設(shè)計(jì)本次問(wèn)卷。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有答案僅用于講座內(nèi)容優(yōu)化和教育指導(dǎo)參考，不會(huì)泄露任何個(gè)人信息，請(qǐng)您根據(jù)家庭實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)，感謝您的理解與支持！

一、基本信息

1.您孩子的性別:

男女

2.您孩子的年齡段:

3-4歲（小班） 4-5歲（中班） 5-6歲（大班）

3. 平時(shí)主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子閱讀的是:

媽媽爸爸祖輩（爺爺奶奶/外公外婆）其他（請(qǐng)注明:）

4.您的學(xué)歷:

高中及以下大專(zhuān) 本科碩士及以上

二、閱讀指導(dǎo)理念

1. 您認(rèn)為家庭閱讀指導(dǎo)的核心目的是（可多選）:

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣認(rèn)識(shí)漢字、積累詞匯鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)專(zhuān)注力和耐心增進(jìn)親子感情為小學(xué)閱讀打基礎(chǔ)讓孩子體會(huì)到快樂(lè)的情感

2.您是否認(rèn)同“幼兒閱讀指導(dǎo)應(yīng)以興趣為主，不強(qiáng)迫、不功利”的理念

完全認(rèn)同基本認(rèn)同不確定不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

3.您認(rèn)為不同年齡段幼兒的閱讀指導(dǎo)重點(diǎn)應(yīng)該有所區(qū)別嗎

完全應(yīng)該應(yīng)該不確定不應(yīng)該完全不應(yīng)該

4.您是否了解“符合幼兒年齡特點(diǎn)的閱讀指導(dǎo)”相關(guān)知識(shí)

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

三、閱讀指導(dǎo)方法

1.您指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)，主要采用的方式是（可多選）

家長(zhǎng)完整朗讀，孩子傾聽(tīng)家長(zhǎng)與孩子分角色朗讀引導(dǎo)孩子觀(guān)察畫(huà)面、猜測(cè)內(nèi)容讀完后提問(wèn)，引導(dǎo)孩子回憶內(nèi)容讓孩子自主翻閱，不干預(yù)結(jié)合生活實(shí)際，講解書(shū)中內(nèi)容其他（請(qǐng)注明:）

2.當(dāng)孩子閱讀時(shí)注意力不集中（如走神、玩玩具），您會(huì):

停止閱讀，等孩子專(zhuān)注后再進(jìn)行耐心引導(dǎo)，用書(shū)中內(nèi)容吸引孩子批評(píng)提醒，要求孩子認(rèn)真閱讀順其自然，不強(qiáng)迫其他（請(qǐng)注明:）

3.孩子提問(wèn)書(shū)中不懂的內(nèi)容時(shí)，您的做法是

耐心細(xì)致解答，結(jié)合畫(huà)面或生活舉例引導(dǎo)孩子自己思考、尋找答案簡(jiǎn)單敷衍，讓孩子繼續(xù)閱讀告訴孩子“長(zhǎng)大后就懂了”其他（請(qǐng)注明:）

4.您是否會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行延伸（如根據(jù)故事畫(huà)畫(huà)、角色扮演）

每次都會(huì) 經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 從不

四、閱讀時(shí)間安排

1. 您家孩子每天的閱讀時(shí)長(zhǎng)大約是

10分鐘以?xún)?nèi) 10-20分鐘 20-30分鐘 30分鐘以上幾乎不閱讀

2.您通常選擇什么時(shí)間段指導(dǎo)孩子閱讀

早晨起床后上午空閑時(shí) 下午午睡后晚上睡前隨機(jī)安排，沒(méi)有固定時(shí)間不指導(dǎo)

3.您每周指導(dǎo)孩子閱讀的頻率

每天都指導(dǎo) 5-6次 3-4次 1-2次偶爾指導(dǎo) 從不指導(dǎo)

五、閱讀書(shū)籍選擇

1. 您為孩子選擇閱讀書(shū)籍的主要依據(jù)是（可多選）

孩子的興趣愛(ài)好孩子的年齡段書(shū)籍的知名度/獲獎(jiǎng)情況老師推薦家長(zhǎng)認(rèn)為有教育意義親友推薦其他（請(qǐng)注明:）

2. 您家孩子主要閱讀的書(shū)籍類(lèi)型（可多選）

繪本（圖畫(huà)書(shū)）兒歌/童謠童話(huà)故事科普啟蒙書(shū)識(shí)字卡片/繪本傳統(tǒng)文化類(lèi)書(shū)籍其他（請(qǐng)注明:）

3.您是否會(huì)根據(jù)孩子的年齡段調(diào)整閱讀書(shū)籍的難度

每次都會(huì) 經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 從不

4 您家現(xiàn)有幼兒閱讀書(shū)籍的數(shù)量

10本以?xún)?nèi) 10-30本 30-50本 50本以上

六、閱讀指導(dǎo)態(tài)度

1. 您對(duì)指導(dǎo)孩子閱讀的態(tài)度

非常重視，主動(dòng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法比較重視，會(huì)按時(shí)指導(dǎo)一般，有時(shí)間就指導(dǎo)不太重視，偶爾想起才指導(dǎo)不重視，覺(jué)得沒(méi)必要指導(dǎo)

2. 當(dāng)您工作繁忙、身心疲憊時(shí)，是否會(huì)放棄指導(dǎo)孩子閱讀

一定會(huì) 經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 從不

3.孩子不愿意閱讀時(shí)，您的態(tài)度是

尊重孩子意愿，不強(qiáng)迫耐心引導(dǎo)，激發(fā)興趣有點(diǎn)急躁，會(huì)勸說(shuō)孩子閱讀強(qiáng)迫孩子必須閱讀其他（請(qǐng)注明:）

4.是否愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒閱讀指導(dǎo)的相關(guān)方法

非常愿意比較愿意不確定不太愿意完全不愿意

七、閱讀地點(diǎn)選擇

1. 您家是否有固定的幼兒閱讀區(qū)域

有，專(zhuān)門(mén)的閱讀角/書(shū)架有，臨時(shí)的閱讀區(qū)域（如沙發(fā)、床頭）沒(méi)有，隨機(jī)找地方閱讀不閱讀

2.您通常選擇在哪里指導(dǎo)孩子閱讀（可多選）

孩子的臥室客廳沙發(fā)書(shū)房陽(yáng)臺(tái)床上其他（請(qǐng)注明:）

3.閱讀時(shí)，您會(huì)盡量避免干擾（如關(guān)閉電視、手機(jī)靜音）嗎

每次都會(huì) 經(jīng)常會(huì) 偶爾會(huì) 很少會(huì) 從不

4. 您認(rèn)為固定的閱讀地點(diǎn)對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)有幫助嗎

非常有幫助比較有幫助一般不太有幫助完全沒(méi)有幫助

八、困惑與需求

1. 您在指導(dǎo)孩子閱讀過(guò)程中，遇到的主要困惑有（可多選，可補(bǔ)充）

不知道如何選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍不會(huì)引導(dǎo)孩子專(zhuān)注閱讀不知道用什么方法指導(dǎo)，缺乏技巧孩子不喜歡閱讀，難以激發(fā)興趣沒(méi)有足夠的時(shí)間指導(dǎo)自身閱讀能力不足，無(wú)法有效指導(dǎo)其他（請(qǐng)注明:）

2.您希望通過(guò)本次講座，了解哪些方面的內(nèi)容（可多選，可補(bǔ)充）:

不同年齡段幼兒閱讀指導(dǎo)的重點(diǎn)和方法適合不同年齡段幼兒的書(shū)籍推薦如何激發(fā)孩子的閱讀興趣如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣如何通過(guò)閱讀增進(jìn)親子感情其他（請(qǐng)注明:）

3. 對(duì)于家庭中指導(dǎo)兒童閱讀，您還有其他建議或想法嗎?

再次感謝您抽出寶貴時(shí)間完成本次問(wèn)卷！祝您的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀！

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