校園尋寶?巔峰對(duì)決 —— 撕名牌大亂斗團(tuán)建活動(dòng)體驗(yàn)調(diào)查問卷

填寫說明：本次問卷為匿名填寫，所有反饋僅用于優(yōu)化游戲規(guī)則、修復(fù)體驗(yàn)漏洞、校園團(tuán)建落地優(yōu)化及有償兼職主持人招募儲(chǔ)備，懇請(qǐng)大家真實(shí)作答，感謝你的參與！

1. 你的游戲身份是

普通隊(duì)員臥底隊(duì)員

2. 你的性別

男女

3. 你目前的身份是

在校大學(xué)生其他

4. 你對(duì)本次團(tuán)建活動(dòng)的整體滿意度（1-5 分，5 分為非常滿意）

1 分2 分3 分4 分5 分

普通隊(duì)員專屬問題（僅普通隊(duì)員填寫）

5. 你是否清晰理解分組規(guī)則、臥底機(jī)制、尋寶任務(wù)、撕名牌對(duì)抗、技能卡使用全套規(guī)則

完全清晰，無疑問基本清晰，有小疑問不太清晰，需要反復(fù)確認(rèn)完全沒聽懂

6. 分組與臥底設(shè)定環(huán)節(jié)的時(shí)長、公平性是否合理

合理，節(jié)奏舒適時(shí)長偏短，來不及熟悉隊(duì)友時(shí)長偏長，等待無聊分組 / 臥底設(shè)定不公平

7. 校園尋寶環(huán)節(jié)的藏寶點(diǎn)位、團(tuán)隊(duì)任務(wù)難度、技能卡獲取難度，你覺得是否合適

合適，趣味與難度平衡點(diǎn)位太偏 / 難找，耗時(shí)過長任務(wù)太簡(jiǎn)單 / 太難，體驗(yàn)一般技能卡獲取太難，數(shù)量不足

8. 技能卡（復(fù)活卡、淘汰卡、反彈卡、免疫卡、懲罰卡）的實(shí)用性與平衡性如何

實(shí)用平衡，策略性強(qiáng)部分卡片過強(qiáng) / 過弱，失衡實(shí)用性低，沒必要設(shè)置規(guī)則復(fù)雜，不會(huì)使用

9. 撕名牌對(duì)抗環(huán)節(jié)的公平性、緊張刺激感，你覺得體驗(yàn)如何

體驗(yàn)極佳，公平有趣基本公平，偶爾小爭(zhēng)議不公平，易出現(xiàn)肢體沖突對(duì)抗太激烈 / 太溫和，體驗(yàn)差

10. 復(fù)活卡的使用機(jī)制（復(fù)活隊(duì)友、報(bào)備主持人）是否合理

合理，便捷無爭(zhēng)議偏麻煩，操作繁瑣復(fù)活門檻太高 / 太低，影響平衡沒必要設(shè)置復(fù)活卡

11. 游戲過程中，你遇到的最大問題是

臥底難以識(shí)別，全程被干擾尋寶環(huán)節(jié)耗時(shí)過長，參與感低技能卡不平衡，影響對(duì)抗撕名牌易發(fā)生推搡沖突規(guī)則講解不清晰，不知所措校園場(chǎng)地難找，尋寶效率低其他

12. 普通隊(duì)員陣營玩法，你有哪些具體優(yōu)化建議

臥底隊(duì)員專屬問題（僅臥底隊(duì)員填寫）

13. 你是否清晰理解臥底身份、隱藏任務(wù)、淘汰規(guī)則、勝負(fù)判定

完全清晰，無疑問基本清晰，有小疑問不太清晰，需要反復(fù)確認(rèn)完全沒聽懂

14. 臥底配比（總?cè)藬?shù) 25%）是否合理

配比適中，隱藏與操作空間足臥底太多，容易暴露臥底太少，難以完成任務(wù)配比不合理，建議調(diào)整

15. 臥底任務(wù)（隱藏身份、干擾隊(duì)伍、淘汰普通隊(duì)員）難度是否合適

難度適中，有挑戰(zhàn)又有趣難度太低，毫無體驗(yàn)難度太高，無法完成任務(wù)不合理，建議修改

16. 臥底隱藏身份暗中對(duì)抗的玩法，你覺得體驗(yàn)如何

體驗(yàn)極佳，策略性拉滿體驗(yàn)一般，存在感低容易暴露，全程緊張無樂趣玩法沒必要，建議取消

17. 游戲過程中，你遇到的最大問題是

身份極易暴露，無法隱藏干擾 / 淘汰任務(wù)難以執(zhí)行普通隊(duì)伍過于團(tuán)結(jié)，無操作空間規(guī)則限制太多，束手束腳臥底無技能加持，劣勢(shì)明顯其他

18. 臥底陣營玩法，你有哪些具體優(yōu)化建議

全陣營通用體驗(yàn)問題

19. 本次活動(dòng)總時(shí)長（120 分鐘），你覺得是否合適

剛好，節(jié)奏舒適太長，體力不支太短，意猶未盡建議調(diào)整時(shí)長

20. 建議調(diào)整時(shí)長

21. 校園場(chǎng)地（閉合步行區(qū) / 操場(chǎng) / 公園）適配本次游戲的程度如何

非常適配，尋寶 / 對(duì)抗體驗(yàn)好基本適配，部分區(qū)域不合理不適配，有安全隱患 / 不適合游戲

22. 游戲道具（名牌、技能卡），你覺得實(shí)用性、便捷性如何

實(shí)用便捷，無問題一般，部分道具不好用不實(shí)用，建議更換 / 優(yōu)化

23. 主持人控場(chǎng)、規(guī)則講解、爭(zhēng)議處理，你覺得是否專業(yè)

非常專業(yè)，全程順暢基本專業(yè)，偶爾失誤不專業(yè)，控場(chǎng) / 講解不到位

24. 游戲安全規(guī)范（禁止狂奔、推搡、暴力撕名牌），執(zhí)行情況如何

執(zhí)行到位，無安全問題部分人違規(guī)，管控不足安全規(guī)范不合理，建議修改

25. 本次游戲陣營勝負(fù)、最終存活判定規(guī)則，你覺得是否公平

絕對(duì)公平，邏輯清晰基本公平，有小瑕疵不公平，判定模糊 / 失衡規(guī)則復(fù)雜，看不懂判定邏輯

開放建議（必答）

26. 你認(rèn)為本次游戲最核心的規(guī)則漏洞 / 體驗(yàn) bug 是什么

27. 針對(duì)校園落地、規(guī)則、場(chǎng)地、價(jià)格、推廣、兼職主持等，你有哪些具體優(yōu)化方案

28. 其他任何想反饋的問題或建議

校園團(tuán)建落地與推廣適配調(diào)研

29. 你認(rèn)為這款游戲在高校內(nèi)落地開展的可行性（1-5 分，5 分非常可行）

1 分2 分3 分4 分5 分

30. 你認(rèn)為本游戲作為團(tuán)建活動(dòng)，適合于如下哪些校園活動(dòng)

班級(jí)團(tuán)建社團(tuán)團(tuán)建學(xué)生會(huì)部門聯(lián)誼校園社交活動(dòng)以上均不適合

31. 若在校園開展，你能接受的人均價(jià)格是

19.9 元以內(nèi)20-25 元26-30 元30 元以上

32. 你是否愿意推薦 / 組織身邊同學(xué)參與校園版團(tuán)建

非常愿意，主動(dòng)組織愿意，有人組織就參加一般，看情況不愿意

七、有償兼職主持人招募意向調(diào)研我們將招募本次體驗(yàn)玩家，成為校園兼職主持人，有償前往各高校組織撕名牌大亂斗團(tuán)建活動(dòng)，歡迎意向同學(xué)報(bào)名儲(chǔ)備！

33. 你是否愿意成為有償兼職主持人，負(fù)責(zé)校園團(tuán)建活動(dòng)的規(guī)則講解、控場(chǎng)、執(zhí)行

非常愿意，主動(dòng)報(bào)名愿意，可嘗試考慮中不愿意，無時(shí)間 / 興趣

34. 每周可投入兼職主持的時(shí)間

周末全天周六半天周日半天工作日晚間時(shí)間不固定，可協(xié)調(diào)

35. 是否愿意跨校出行（本地各高校）主持活動(dòng)

完全愿意僅愿意在本校不愿意跨校

36. 你有無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

班級(jí) / 社團(tuán)活動(dòng)主持經(jīng)驗(yàn)團(tuán)建 / 游戲組織經(jīng)驗(yàn)學(xué)生會(huì) / 班委組織經(jīng)驗(yàn)無任何經(jīng)驗(yàn)，愿意學(xué)習(xí)

37. 你認(rèn)為自己適合做主持人的核心優(yōu)勢(shì)

表達(dá)清晰，控場(chǎng)能力強(qiáng)熟悉游戲規(guī)則，理解透徹性格外向，帶動(dòng)氛圍時(shí)間充裕，隨叫隨到有責(zé)任心，靠譜

38. 成為兼職主持人的主要顧慮

時(shí)間沖突擔(dān)心不會(huì)主持報(bào)酬不滿意跨校麻煩無顧慮

39. 是否愿意加入主持人儲(chǔ)備群，接收培訓(xùn)、接單信息

是否

40. 聯(lián)系方式（微信 / 手機(jī)號(hào)，僅用于招募聯(lián)系，嚴(yán)格保密）

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