核心素養(yǎng)導向下初中英語單元整體作業(yè)設計實踐研究前測調查問卷（教師版）

親愛的老師:
你好！為了充分了解當前中考英語復習課的作業(yè)現(xiàn)狀，提高中考復習效率及質量，本課題組當前正在研究中考單元整體教學復習的作業(yè)設計。本問卷不需要填寫班級和姓名，且所有數(shù)據(jù)僅供研究使用。每個試題的選項均無對錯之分，請仔細閱讀每一個題目，然后選出最符合你實際情況的答案。謝謝大家的合作！

1.你對 2022 版新課標中英語學科核心素養(yǎng)的了解程度?

A. 非常熟悉B. 比較熟悉C. 一般了解D. 不太熟悉E. 完全不了解

2.你對 “核心素養(yǎng)導向下單元整體作業(yè)設計” 的認知程度?

A. 非常清晰B. 比較清晰C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解

3.你設計英語作業(yè)時是否以單元為整體進行系統(tǒng)設計?

A. 每次都系統(tǒng)設計B. 經(jīng)常系統(tǒng)設計C. 偶爾系統(tǒng)設計D. 很少系統(tǒng)設計E. 從不系統(tǒng)設計

4.你設計單元作業(yè)的主要依據(jù)是什么?

A. 單元主題與單元目標B. 核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求C. 中考考點與題型D. 教材與教輔資料E. 學生學情差異

5.你目前實施的單元作業(yè)主要類型是?

A. 機械抄寫、背誦類B. 語法、習題訓練類C. 閱讀、完形、真題類D. 分層作業(yè)、綜合類E. 話題寫作、實踐類

6.你布置作業(yè)時是否關注學生個體差異并進行分層?

A. 每次都分層B. 經(jīng)常分層C. 偶爾分層D. 很少分層E. 從不分層

7.你在作業(yè)中是否有意識融入核心素養(yǎng)四個維度?

A. 全面融入，重點突出B. 融入 2—3 個方面C. 偶爾融入D. 很少融入E. 不融入

8.你評價與反饋學生作業(yè)的主要方式是?

A. 打分、評等級B. 寫評語、指出問題C. 集中講解錯題D. 學生自評與互評E. 個性化面批指導

9.你認為當前單元作業(yè)實施效果如何?

A. 效果非常好B. 效果比較好C. 效果一般D. 效果不太好E. 完全沒效果

10.你在單元整體作業(yè)設計中遇到的主要困難是?

A. 沒時間系統(tǒng)設計B. 缺乏設計思路與方法C. 學生差異大，分層難D. 缺少資源與案例E. 評價體系不完善

11.你認為新課標背景下單元作業(yè)最應突出?

A. 單元整體性、系統(tǒng)性B. 素養(yǎng)導向、能力培養(yǎng)C. 分層設計、因材施教D. 情境性、實踐性E. 中考銜接、實效性

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