學(xué)生垃圾分類與環(huán)境保護認知調(diào)查問卷

您好！這是一份關(guān)于學(xué)生對垃圾分類與環(huán)境保護認知情況的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解您對垃圾分類相關(guān)知識的掌握程度、環(huán)保行為習(xí)慣以及對環(huán)境保護問題的看法。問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，請您根據(jù)實際情況如實作答。感謝您的支持與配合！

1. 您的性別

男女

2. 您所在的年級

請選擇

3. 您所在的專業(yè)類別

文科類理科類工科類醫(yī)科類藝術(shù)類其他

4. 您所在的學(xué)校是否開展過垃圾分類相關(guān)的宣傳教育活動

從未開展過偶爾開展經(jīng)常開展不清楚

5. 您了解的垃圾分類種類有哪些

可回收物廚余垃圾有害垃圾其他垃圾大件垃圾建筑垃圾

6. 以下哪些物品屬于對應(yīng)類別，請選擇正確的選項

可回收物
廚余垃圾
有害垃圾
其他垃圾

廢舊報紙

剩飯剩菜

廢舊電池

用過的衛(wèi)生紙

塑料瓶

過期藥品

7. 您認為自己對垃圾分類知識的掌握程度如何

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

8. 在日常生活中，您是否會對垃圾進行分類投放

總是分類投放經(jīng)常分類投放偶爾分類投放很少分類投放從不分類投放

9. 您不進行垃圾分類投放的主要原因有哪些（如未分類投放請選擇，已分類投放可跳過）

不知道如何分類覺得分類麻煩周圍沒有分類垃圾桶認為分類沒有意義其他原因

10. 您所在的宿舍或家庭是否配備了分類垃圾桶

配備了齊全的分類垃圾桶配備了部分分類垃圾桶沒有配備分類垃圾桶不清楚

11. 您認為垃圾分類對環(huán)境保護的重要程度如何

非常不重要

非常重要

12. 請對以下環(huán)境保護行為的頻率進行評價

從不
很少
偶爾
經(jīng)常
總是

隨手關(guān)燈

節(jié)約用水

使用環(huán)保袋

減少使用一次性餐具

綠色出行（步行、自行車、公共交通）

參與植樹等環(huán)保活動

13. 您認為當(dāng)前校園或社區(qū)在垃圾分類實施過程中存在的最大問題是什么

宣傳教育不足設(shè)施不完善居民/學(xué)生意識淡薄管理不到位獎懲機制不健全其他

14. 您認為可以通過哪些方式提高學(xué)生的垃圾分類意識

加強課堂教育開展主題宣傳活動增加垃圾分類設(shè)施建立激勵機制組織實踐活動利用新媒體宣傳其他

15. 您向他人推薦進行垃圾分類的可能性有多大

不可能

極有可能

16. 您認為個人的環(huán)保行為對改善環(huán)境問題的作用有多大

作用非常大作用比較大作用一般作用不大沒有作用

以下是關(guān)于環(huán)境保護相關(guān)問題的看法調(diào)查

17. 您認為學(xué)校在環(huán)境保護方面還可以采取哪些措施

增設(shè)分類垃圾桶，定期開展垃圾分類宣傳活動節(jié)約水電資源，課間及時關(guān)燈、關(guān)停閑置電器校園多種綠植花草，打造綠色美化校園環(huán)境開展環(huán)保主題班會，倡導(dǎo)師生低碳綠色出行

18. 對于推動垃圾分類和環(huán)境保護，您有什么其他的建議或想法

加大垃圾分類宣傳力度，提高大家的環(huán)保意識合理增設(shè)分類垃圾桶，擺放位置更加方便取用制定監(jiān)督管理制度，督促每個人自覺分類投放從日常生活做起，減少一次性用品的使用消耗

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