校園文化活動對大學(xué)生思想引領(lǐng)作用調(diào)查問卷

1. 你的性別？

男女

2. 你的學(xué)科類別？

理工類文科類

3. 你的政治面貌是？

中共黨員（含預(yù)備黨員）共青團(tuán)員群眾其他（含民主黨派）

4.你主要參加的校園文化活動類型是？

主題講座/報告會/思政類活動文藝演出（如晚會、歌唱比賽）社團(tuán)活動（如辯論社、志愿者協(xié)會）學(xué)術(shù)科技競賽/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動體育競技/趣味運(yùn)動會傳統(tǒng)文化節(jié)/紅色文化主題活動社會實(shí)踐/志愿服務(wù)其他

5. 你平均每月參加校園文化活動的次數(shù)是？

0次1-2次3-4次5次及以上

6. 你參加校園文化活動的動機(jī)是？

豐富課余生活提升自身能力獲得學(xué)分或綜測加分結(jié)交朋友受同學(xué)或老師邀請對活動主題感興趣增強(qiáng)思想覺悟/價值觀提升其他

7. 你更喜歡哪種形式的校園文化活動？

體驗(yàn)式/互動式（如實(shí)踐、參觀、志愿服務(wù)）競賽式（如辯論賽、知識競賽）觀賞式（如晚會、展覽、電影放映）講座式（如報告會、分享會）創(chuàng)意式（如學(xué)生自主策劃的主題活動）其他

8. 你認(rèn)為校園文化活動能否幫助你樹立正確的價值觀？

能，幫助很大能，有一定幫助幫助較小幾乎沒有幫助

9. 你認(rèn)為校園文化活動在以下哪些思想引領(lǐng)方面效果最明顯？

增強(qiáng)愛國主義情感弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)集體主義精神提升社會責(zé)任感樹立正確的人生觀/價值觀增強(qiáng)法律意識和道德觀念促進(jìn)心理健康與積極心態(tài)其他

10. 參與紅色主題教育類活動是否能增強(qiáng)你的家國情懷與責(zé)任意識？

顯著增強(qiáng)有所增強(qiáng)增強(qiáng)不明顯沒有增強(qiáng)

11. 通過參加校園文化活動，你是否有意識地去思考或調(diào)整自己的價值觀？

經(jīng)常有偶爾有很少有從來沒有

12. 你認(rèn)為校園文化活動對你個人的思想成長影響程度是？

影響很大有一定影響影響較小基本沒有影響

13. 你參加過的校園文化活動，是否讓你對某些社會現(xiàn)象或國家政策有了更深入的理解？

非常有幫助比較有幫助幫助不大沒有幫助

14. 與課堂思政教育相比，你認(rèn)為校園文化活動在思想引領(lǐng)方面的優(yōu)勢是？

形式更生動，不枯燥參與感更強(qiáng)，容易產(chǎn)生共鳴內(nèi)容更貼近生活實(shí)際同學(xué)之間交流互動多，氛圍好沒有明顯優(yōu)勢其他

15. 你是否遇到過下列阻礙思想引領(lǐng)效果的情況？

活動形式單一，缺乏吸引力內(nèi)容過于說教，脫離學(xué)生實(shí)際參與度低，流于形式缺乏互動和深度討論宣傳不到位，不知道有活動沒有遇到明顯問題其他

16. 你希望未來校園文化活動在思想引領(lǐng)方面增加哪些內(nèi)容？

時事政策解讀與討論榜樣人物分享（如優(yōu)秀校友、道德模范）紅色基地參觀/實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)文化技藝體驗(yàn)（如書法、戲曲）辯論賽/思想沙龍公益志愿服務(wù)項(xiàng)目其他

17. 你認(rèn)為最能提升校園文化活動思想引領(lǐng)效果的措施是？

提升活動趣味性和互動性加強(qiáng)活動與專業(yè)、社會熱點(diǎn)的結(jié)合增加獎勵機(jī)制，吸引更多同學(xué)參與鼓勵學(xué)生自主策劃與組織加強(qiáng)宣傳，提升活動影響力減少形式主義，注重實(shí)際效果其他

18. 請用一句話或幾個詞描述你理想中的“有思想引領(lǐng)力的校園文化活動”：

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