尊敬的各位小學英語教師：您好！為全面了解核心素養(yǎng)導向下小學英語教學評一體化的設計與實踐現(xiàn)狀，精準把握教學實踐中的優(yōu)勢與不足，探索優(yōu)化路徑，為小學英語教學改革提供參考依據(jù)，特開展本次問卷調查。本問卷實行匿名制，所有收集到的數(shù)據(jù)僅用于學術研究，嚴格保密您的個人信息，請您根據(jù)自身實際教學情況如實填寫，感謝您的支持與配合！說明：本問卷中“核心素養(yǎng)”特指小學英語學科核心素養(yǎng)，即語言能力、文化意識、思維品質和學習能力四大維度；“教學評一體化”指將教學目標、學習活動與評價任務有機融合，貫穿教學全過程，實現(xiàn)“以評促學、以評促教”的教學范式。