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初中英語(yǔ)教師課堂反饋語(yǔ)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)： 你好！ 本問(wèn)卷旨在調(diào)查英語(yǔ)課堂中教師的言語(yǔ)反饋對(duì)你英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，采用不記名形式，你的回答僅用于教學(xué)研究。請(qǐng)根據(jù)自身真實(shí)感受選擇最符合的選項(xiàng)。 感謝你的積極配合！
第一部分：基本信息（請(qǐng)勾選）
1. 性別
2. 年級(jí)
3. 你的英語(yǔ)成績(jī)通常處于
第二部分：英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況，選擇1-5中一個(gè)數(shù)字：1=完全不同意，2=基本不同意，3=中立，4=基本同意，5=完全同意
4. 我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)，對(duì)它很有興趣
5. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我?guī)?lái)一種個(gè)人滿(mǎn)足感
6. 無(wú)論什么學(xué)科（包括英語(yǔ)），只要我學(xué)進(jìn)去了，就會(huì)產(chǎn)生興趣
7. 我對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化很感興趣，所以我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)
8. 我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)老師
9. 我學(xué)英語(yǔ)是為了能看懂英文書(shū)籍、電影、音樂(lè)或報(bào)刊雜志
10. 我學(xué)英語(yǔ)是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是必修課，要應(yīng)對(duì)考試、中考和上大學(xué)
第三部分：對(duì)教師言語(yǔ)反饋的態(tài)度與偏好
請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)想法，選擇1-5中一個(gè)數(shù)字：1=完全不同意，2=基本不同意，3=中立，4=基本同意，5=完全同意
11. 相比簡(jiǎn)單的肯定（如“Yes, you are right”），我更喜歡具體的積極反饋（如“Yes, as you say...”）
12. 當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，我希望得到老師具體的指導(dǎo)，而不是單純的批評(píng)或直接說(shuō)“錯(cuò)誤”
13. 回答問(wèn)題后得到老師及時(shí)的言語(yǔ)反饋，對(duì)我很重要，會(huì)影響我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
14. 如果老師對(duì)我的回答漠不關(guān)心、沒(méi)有任何言語(yǔ)反饋，會(huì)打消我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性
15. 當(dāng)我暫時(shí)回答不出問(wèn)題時(shí)，相比老師直接請(qǐng)其他同學(xué)回答，我更希望老師給予言語(yǔ)鼓勵(lì)、重新解釋或簡(jiǎn)化問(wèn)題，引導(dǎo)我自己說(shuō)出答案
第四部分：教師不同反饋方式對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響
請(qǐng)根據(jù)你在英語(yǔ)課堂上的實(shí)際體驗(yàn)，選擇1-5中一個(gè)數(shù)字：1=完全不同意，2=基本不同意，3=中立，4=基本同意，5=完全同意
16. 當(dāng)我回答正確時(shí)，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)“Yes”“Good”等肯定詞，會(huì)讓我對(duì)英語(yǔ)更感興趣、更有動(dòng)力
17. 當(dāng)我回答正確時(shí)，老師不僅表?yè)P(yáng)我，還進(jìn)行中肯的積極點(diǎn)評(píng)，這增強(qiáng)了我學(xué)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力
18. 當(dāng)我回答正確時(shí)，老師表?yè)P(yáng)后會(huì)針對(duì)我的回答延伸相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這有助于擴(kuò)展我的英語(yǔ)知識(shí)，增加興趣和動(dòng)力
19. 當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師通過(guò)追問(wèn)引導(dǎo)我判斷回答是否正確，這種反饋?zhàn)屛覍?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有信心和動(dòng)力
20. 當(dāng)我答錯(cuò)或回答不上來(lái)時(shí)，老師直接請(qǐng)其他同學(xué)回答，會(huì)讓我覺(jué)得自己可能沒(méi)能力學(xué)好英語(yǔ)，降低我的學(xué)習(xí)信心和興趣
21. 當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師針對(duì)我的回答與我進(jìn)行溝通討論，這既鍛煉了我的口語(yǔ)，也豐富了我的知識(shí)，讓我更有信心、興趣和動(dòng)力
22. 當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師直接打斷我并糾正錯(cuò)誤，會(huì)在一定程度上降低我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力
23. 當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師重復(fù)我的錯(cuò)誤并改變聲調(diào)提醒我，讓我自己發(fā)現(xiàn)并改正，這讓我感覺(jué)有收獲，增強(qiáng)了學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力和積極性
24. 當(dāng)我回答錯(cuò)誤時(shí)，老師通過(guò)引導(dǎo)讓我意識(shí)到錯(cuò)誤并改正，這讓我對(duì)自己更有信心，增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的求知欲
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