關于鄉(xiāng)村幼兒園一線教師思政素養(yǎng)培育現(xiàn)狀的調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！我們正在進行一項關于“教育家精神引領下學前教育教師思政素養(yǎng)培育”的課題研究。本問卷旨在了解您在思政素養(yǎng)方面的認知、實踐現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)及培訓需求。本問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學術研究，絕不涉及對您個人的任何評價。您的真實體驗和寶貴意見對提升鄉(xiāng)村幼教質(zhì)量至關重要，感謝您的支持！

1.您所在幼兒園的性質(zhì):【單選題】

A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園B. 村級公辦園C. 普惠性民辦園D. 其他民辦園

2.您的教齡:【單選題】

A. 3年及以下B. 4-10年C. 11-20年D. 20年以上

3.您的學歷:【單選題】

A. 中專及以下B. 大專C. 本科D. 碩士及以上

4.您認為在鄉(xiāng)村幼兒園工作中，踐行“教育家精神”的是否重要?【單選題】

A. 極其重要B. 比較重要C. 一般D. 不太重要

5.在您日常的保教活動中，有意識地對幼兒進行價值觀引導（如友愛、誠信、愛國、愛家鄉(xiāng)）的頻率是?【單選題】

A. 每天都會自然融入B. 經(jīng)常（每周數(shù)次）C. 偶爾（每月數(shù)次）D. 很少E. 幾乎不特意做

6.您嘗試過利用本地鄉(xiāng)土文化、自然資源（如地方故事、農(nóng)耕文化、自然環(huán)境）對幼兒進行家國情懷教育嗎?【單選題】

A. 經(jīng)常，且有系統(tǒng)設計B. 嘗試過，但比較隨機C. 想過，但缺乏資源和方法D. 從未嘗試過

7.您認為在鄉(xiāng)村開展思政素養(yǎng)培育，最大的優(yōu)勢是什么?

A. 貼近自然與鄉(xiāng)土，資源獨特B. 社區(qū)關系緊密，家園共育基礎好C. 孩子淳樸，可塑性強D. 其他

8.您認為在鄉(xiāng)村開展思政素養(yǎng)培育，面臨的主要困難是什么?

A. 培訓學習資源匱乏B. 自身相關理論和方法掌握不足C. 日常工作繁重，無暇深入設計D. 缺乏可借鑒的、適合鄉(xiāng)村的案例E. 家長更關注識字算數(shù)，不重視價值引導F. 其他

9.近一年，您參加過的與師德或思政素養(yǎng)相關的培訓，其主要形式是:

A. 上級組織的線上/線下講座、會議B. 園本教研、學習C. 外出觀摩優(yōu)秀園所D. 工作坊、案例研討E.幾乎沒有參加過

10.您認為當前針對鄉(xiāng)村教師的思政素養(yǎng)培訓，最需要改進的是:

A. 增加培訓機會和頻率B. 培訓內(nèi)容要更貼合鄉(xiāng)村實際和幼兒生活C. 多提供具體可操作的案例和方法D. 培訓形式應更多樣（如工作坊、觀摩）E. 建立持續(xù)性的學習共同體或?qū)熤?/label>F. 其他

11.如果為您提供一套“思政素養(yǎng)培育資源包”，您最希望里面包含什么?

A. 融合鄉(xiāng)土文化的思政活動案例集B. 短小精悍的“教育家精神”微課視頻C. 一日生活中隨機教育的情景指南D. 可用于家園共育的思政主題素材E. 其他

12.對于在鄉(xiāng)村幼兒園，以“教育家精神”為引領提升教師思政素養(yǎng)，您還有哪些具體的希望或建議?【填空題】

感謝您在繁忙工作中撥冗填寫！您的每一份洞察都彌足珍貴，向堅守在鄉(xiāng)村教育一線的您致敬！

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