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關(guān)于廣西幼兒園教師師德評(píng)價(jià)的調(diào)查問卷
尊敬的各位老師們:
您好!本次問卷旨在了解廣西幼兒園教師師德評(píng)價(jià)的實(shí)際開展情況,為優(yōu)化幼兒園師德評(píng)價(jià)體系、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)提供參考。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究,嚴(yán)格保密個(gè)人信息。請(qǐng)您根據(jù)所在幼兒園的實(shí)際情況和自身真實(shí)感受如實(shí)作答,感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.您的身份:
A.幼兒園園長(zhǎng)/管理人員
B.幼兒園教師(含保育員)
C.教育主管部門工作人員
D.其他:
2.您所在幼兒園的性質(zhì):
A. 公辦省級(jí)示范園
B. 公辦市級(jí)示范園
C. 公辦普通園
D. 民辦普惠園
E. 民辦非普惠園
3.您所在幼兒園的地域:
A. 廣西省會(huì)城市
B. 廣西地級(jí)市
C. 廣西縣級(jí)市/縣
D. 廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)/農(nóng)村
4.您認(rèn)為師德師風(fēng)在幼兒園教師工作中的重要程度:
A. 極其重要
B. 非常重要
C. 比較重要
D. 一般
E. 不太重要
5.您所在幼兒園的師德評(píng)價(jià)是否體現(xiàn)“尊重教師主體性、關(guān)注教師發(fā)展”的理念:
A. 充分體現(xiàn)
B. 基本體現(xiàn)
C. 偶爾體現(xiàn)
D. 幾乎不體現(xiàn)
E. 完全不體現(xiàn)
6.您認(rèn)為師德評(píng)價(jià)的核心目的應(yīng)該是:(可多選)
A. 獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定依據(jù)
B. 發(fā)現(xiàn)教師師德問題,督促整改
C. 引導(dǎo)教師自我反思,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
D. 營造良好的園所師德文化
E. 完成上級(jí)教育部門的考核任務(wù)
F. 其他
三、師德評(píng)價(jià)內(nèi)容與維度
7.您所在幼兒園的師德評(píng)價(jià)主要包含哪些內(nèi)容:(可多選)
A. 職業(yè)操守(遵守教師行為準(zhǔn)則、廉潔從教等)
B. 對(duì)幼兒的關(guān)愛與教育行為
C. 工作態(tài)度與敬業(yè)精神
D. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與園所歸屬感
E. 與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作
F. 個(gè)人品德與言行舉止
G. 自我提升與專業(yè)發(fā)展
H. 家庭與工作的平衡
I. 其他
8.您認(rèn)為當(dāng)前師德評(píng)價(jià)的內(nèi)容是否全面覆蓋教師的職業(yè)行為與個(gè)人素養(yǎng):
A. 非常全面
B. 比較全面
C. 一般
D. 不夠全面
E. 極其片面
9.您認(rèn)為以下哪些維度應(yīng)在師德評(píng)價(jià)中重點(diǎn)突出:(可多選)
A. 對(duì)幼兒的公平關(guān)愛與個(gè)性化引導(dǎo)
B. 保教工作中的敬業(yè)與創(chuàng)新
C. 與同事、園所的協(xié)作共建
D. 自我情緒管理與職業(yè)幸福感
E. 家園共育的專業(yè)性與有效性
F. 廉潔從教與職業(yè)底線堅(jiān)守
10.您所在幼兒園的師德評(píng)價(jià)是否將抽象的師德要求轉(zhuǎn)化為可觀察、可描述的具體行為指標(biāo):
A. 完全轉(zhuǎn)化,指標(biāo)清晰
B. 大部分轉(zhuǎn)化,指標(biāo)較清晰
C. 部分轉(zhuǎn)化,指標(biāo)模糊
D. 幾乎未轉(zhuǎn)化,無具體指標(biāo)
11.您認(rèn)為當(dāng)前師德評(píng)價(jià)內(nèi)容存在的主要問題是:(可多選)
A. 內(nèi)容空泛,缺乏針對(duì)性
B. 重形式輕實(shí)質(zhì),與日常保教脫節(jié)
C. 維度單一,忽視教師全面發(fā)展
D. 要求過高,脫離幼兒園工作實(shí)際
E. 無明顯問題
F. 其他
12.您所在幼兒園開展師德評(píng)價(jià)的主要頻率:
A. 每月一次
B. 每學(xué)期一次
C. 每年一次
D. 僅在評(píng)優(yōu)/考核時(shí)開展
E. 無固定頻率
13.您所在幼兒園主要采用的師德評(píng)價(jià)方式:(可多選)
A. 量化打分(量表評(píng)分、排名)
B. 管理者主觀評(píng)價(jià)
C. 同事間互評(píng)
D. 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
E. 教師自我評(píng)議
F. 日常行為觀察記錄
G. 教育敘事/師德故事分享
H. 成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)
I. 其他
14.您所在幼兒園是否使用專門的師德評(píng)價(jià)工具(如觀察表、敘事手冊(cè)、檔案袋等):
A. 有,工具完善且實(shí)用
B. 有,工具較完善但實(shí)用性一般
C. 有,工具簡(jiǎn)單且模糊
D. 無專門工具,僅憑主觀判斷
15.您對(duì)當(dāng)前所使用的師德評(píng)價(jià)工具的滿意度:
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
E. 非常不滿意
16.您認(rèn)為以下哪種評(píng)價(jià)方式更適合幼兒園師德評(píng)價(jià):(可多選)
A. 過程性觀察記錄(日常保教中的行為追蹤)
B. 教師師德敘事與反思
C. 多元化主體的對(duì)話式評(píng)價(jià)
D. 師德成長(zhǎng)檔案袋(匯集成長(zhǎng)證據(jù))
E. 適度量化的量表評(píng)價(jià)
F. 典型師德案例分析與研討
17.您認(rèn)為當(dāng)前師德評(píng)價(jià)方式存在的主要問題是:(可多選)
A. 過度量化,重分?jǐn)?shù)輕過程
B. 評(píng)價(jià)主體單一,以管理者評(píng)價(jià)為主
C. 評(píng)價(jià)方式刻板,缺乏靈活性
D. 與日常工作脫節(jié),增加教師負(fù)擔(dān)
E. 評(píng)價(jià)過程形式化,無實(shí)際意義
F. 其他
18.您所在幼兒園的師德評(píng)價(jià)主體主要有:(可多選)
A. 幼兒園園長(zhǎng)/管理層
B. 年級(jí)組長(zhǎng)/教研組長(zhǎng)
C. 同事
D. 幼兒家長(zhǎng)
E. 教師本人
F. 幼兒(通過簡(jiǎn)單反饋)
G. 上級(jí)教育主管部門
H. 其他
19.您認(rèn)為師德評(píng)價(jià)是否應(yīng)引入多主體協(xié)同評(píng)價(jià)(管理者、同事、家長(zhǎng)、教師自身等):
A. 非常必要
B. 必要
C. 中立
D. 不必要
E. 完全不必要
20.您認(rèn)為當(dāng)前師德評(píng)價(jià)實(shí)施過程中存在的主要問題是:(可多選)
A. 評(píng)價(jià)流程繁瑣,效率低下
B. 評(píng)價(jià)結(jié)果缺乏透明性
C. 教師處于被動(dòng)接受地位,參與度低
D. 評(píng)價(jià)過程缺乏專業(yè)指導(dǎo)
E. 不同評(píng)價(jià)主體的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
F. 無明顯問題
G. 其他
21.您所在幼兒園是否會(huì)根據(jù)師德評(píng)價(jià)結(jié)果為教師制定個(gè)性化的成長(zhǎng)指導(dǎo)方案:
A. 每次都會(huì)
B. 偶爾會(huì)
C. 幾乎不會(huì)
D. 完全不會(huì)
六、師德評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用與反饋
22.您所在幼兒園的師德評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于:(可多選)
A. 年度考核評(píng)優(yōu)
B. 職稱評(píng)定/崗位晉升
C. 績(jī)效工資分配
D. 教師師德問題整改督促
E. 教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)
F. 園所師德文化建設(shè)參考
G. 僅存檔,無實(shí)際運(yùn)用
H. 其他
23.您認(rèn)為當(dāng)前師德評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用是否合理:
A. 非常合理
B. 比較合理
C. 一般
D. 不夠合理
E. 極其不合理
24.您所在幼兒園是否會(huì)將師德評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、詳細(xì)地反饋給教師本人:
A. 及時(shí)且詳細(xì)反饋,并有針對(duì)性指導(dǎo)
B. 及時(shí)反饋,但內(nèi)容較簡(jiǎn)略
C. 反饋不及時(shí),內(nèi)容模糊
D. 完全不反饋
25.您認(rèn)為師德評(píng)價(jià)結(jié)果反饋存在的主要問題是:(可多選)
A. 反饋不及時(shí),失去指導(dǎo)意義
B. 反饋內(nèi)容籠統(tǒng),無具體改進(jìn)建議
C. 僅指出問題,缺乏鼓勵(lì)與肯定
D. 反饋方式簡(jiǎn)單,缺乏溝通交流
E. 無反饋問題
F. 其他
26.您認(rèn)為師德評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)如何更好地運(yùn)用:(可多選)
A. 與獎(jiǎng)懲適度掛鉤,但不唯結(jié)果
B. 重點(diǎn)用于教師自我反思與成長(zhǎng)
C. 作為園所師資培訓(xùn)的重要依據(jù)
D. 納入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案
E. 用于園所師德建設(shè)的改進(jìn)與優(yōu)化
F. 其他
七、師德評(píng)價(jià)的整體感受與改進(jìn)建議
27.您對(duì)所在幼兒園當(dāng)前師德評(píng)價(jià)工作的整體滿意度:
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
E. 非常不滿意
28.您認(rèn)為當(dāng)前幼兒園師德評(píng)價(jià)工作最突出的問題是:(可多選)
A. 評(píng)價(jià)理念偏差,重功利輕發(fā)展
B. 評(píng)價(jià)內(nèi)容空泛,缺乏實(shí)操性
C. 評(píng)價(jià)方式單一,過度量化
D. 評(píng)價(jià)主體單一,教師參與度低
E. 評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用不當(dāng),與成長(zhǎng)脫節(jié)
F. 評(píng)價(jià)過程形式化,流于表面
G. 缺乏專業(yè)的評(píng)價(jià)工具與指導(dǎo)
H. 其他
29.您認(rèn)為優(yōu)化幼兒園師德評(píng)價(jià)體系,應(yīng)重點(diǎn)從哪些方面入手:(可多選)
A. 樹立“以人為本、以發(fā)展為導(dǎo)向”的評(píng)價(jià)理念
B. 豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容貼合教師工作的維度
C. 創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式
D. 構(gòu)建多主體協(xié)同評(píng)價(jià)機(jī)制,提升教師參與度
E. 完善評(píng)價(jià)工具,將師德要求轉(zhuǎn)化為具體行為指標(biāo)
F. 優(yōu)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用,強(qiáng)化反饋與成長(zhǎng)指導(dǎo)
G. 加強(qiáng)評(píng)價(jià)者的專業(yè)培訓(xùn),提升評(píng)價(jià)科學(xué)性
H. 其他
30.您對(duì)廣西幼兒園教師師德評(píng)價(jià)工作的其他意見或建議:
感謝您為廣西幼兒園教師師德評(píng)價(jià)研究貢獻(xiàn)智慧與力量!
您的每一份真實(shí)反饋,都將為人本理念下“五愛”融合師德評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建提供寶貴依據(jù),助力廣西幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展!
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