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河南省專門學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（學(xué)校卷）

尊敬的專門學(xué)校負責(zé)人：

您好！

為全面了解、準(zhǔn)確把握我省專門教育學(xué)校教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，提高專門學(xué)校教育教學(xué)水平，特開展本次調(diào)研。


本問卷面向全省專門教育學(xué)校發(fā)放，共設(shè)五個部分，題項較多。我們深知填答需要花費您一定的時間和精力，但每一道題目均經(jīng)過認真論證，請您耐心、認真地完成全部作答。


學(xué)校名稱等基礎(chǔ)信息僅用于調(diào)查過程中的統(tǒng)計歸類，所有數(shù)據(jù)將嚴格保密。調(diào)查結(jié)果不會用于對任何學(xué)校的評價、排名或考核，僅作為省級專門教育工作改進的研究參考，調(diào)查報告的撰寫將全部采用匿名形式。

感謝您對本次調(diào)查工作的理解與支持！

第一部分 學(xué)?；巨k學(xué)情況
1. 學(xué)校規(guī)范名稱
2. 學(xué)校所在地市、縣（區(qū)）
3. 學(xué)校開始招生時間：___年___月
4. 當(dāng)前在校學(xué)生總數(shù)（人）
5. 專門教育學(xué)生人數(shù)：___人；（其中男生___人，女生___人）
6. 專門矯治教育學(xué)生人數(shù)：___人；（其中男生___人，女生___人）
7. 12歲以下（不滿12歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
8. 12歲（不滿13歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
9. 13歲（不滿14歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
10. 14歲（不滿15歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
11. 15歲（不滿16歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
12. 16歲（不滿17歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
13. 17歲（不滿18歲）在校生，在校時長的人數(shù)：
（在校時長以專委會評估總時長為準(zhǔn)，對應(yīng)時間階段如果沒有在校生，請?zhí)顚憯?shù)字0）
3個月—6個月
6個月—1年
1年—2年
2年—3年
14. 在校生來源類別：家（校）送生：___人，警送生：___人，檢送生：___人，其他：___人
15. 學(xué)校目前的班級數(shù)量：___個，班均學(xué)生人數(shù)約為：___人
16. 學(xué)校是否具有以下專門活動場所及設(shè)施設(shè)備
17. 近三年學(xué)校招生規(guī)模總體趨勢
18. 在校學(xué)生中以下哪些不良行為類型較為常見
19. 在校學(xué)生中以下哪些嚴重不良行為類型較為常見
20. 近三年學(xué)生（嚴重）不良行為類型的變化趨勢
21. 學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)經(jīng)費缺口主要體現(xiàn)在
第二部分 課程體系與教學(xué)實施
22. 學(xué)校每節(jié)課時是多少分鐘？
23. 學(xué)校白天設(shè)置的課時總量是多少？
24. 學(xué)校體能訓(xùn)練每天設(shè)置多少課時？
25. 學(xué)校需要開設(shè)哪些義務(wù)教育課程？請按需求程度進行排序
26. 學(xué)校需要開設(shè)哪些其他類別課程？請按需求程度進行排序。
27. 請選擇學(xué)校已開設(shè)科目，并填寫每周課時量：
28.

除了上一題題所列課程之外，請?zhí)顚憣W(xué)校開設(shè)的其他課程名稱及每周課時量：

課程1：___，每周___課時。

課程2：___，每周___課時。

課程3：___，每周___課時。

課程4：___，每周___課時。

課程5：___，每周___課時。

其他：___

29. 請根據(jù)學(xué)校實際情況進行選擇：
  • 是
  • 否
是否有必要每天都進行體能訓(xùn)練？
是否有必要單獨開設(shè)法治教育課？
是否有必要單獨開設(shè)心理健康教育課？
是否有必要單獨開設(shè)職業(yè)教育課？
是否有必要單獨開設(shè)實操類、體驗類課程？
30. 請簡要說明是否開設(shè)上述課程的理由：
31. 學(xué)校晚上是否安排學(xué)生上課？
32. 學(xué)校周末（周六、周日）是否安排學(xué)生上課？
33. 在學(xué)生入校前三周或一個月，課程是如何安排的？

體能訓(xùn)練每周___課時，包括哪些內(nèi)容___。

課堂教學(xué)每周___課時，包括哪些課程___。

請簡要說明這樣設(shè)置的理由：___

34.

最符合學(xué)生需要的課堂教學(xué)課時量分配應(yīng)該是怎樣的？

每天課堂教學(xué)的課時總量建議：___課時。

每周課堂教學(xué)的課時總量建議：___課時。

請簡要說明這樣安排的理由：___

35.

最符合學(xué)生需要的體能訓(xùn)練的課時量分配應(yīng)該是怎樣的？

每天體能訓(xùn)練的課時總量建議：___課時。

每周體能訓(xùn)練的課時總量建議：___課時。
請簡要說明這樣安排的理由：___
36. “專門教育”和“專門矯治教育”的學(xué)生，課程安排是否需要區(qū)分？
37. 學(xué)校的文化類課程，教學(xué)難度設(shè)置的水平是
38. 學(xué)校課程是否分階段并設(shè)置梯度
39. 學(xué)校是否需要省級層面統(tǒng)一編制教材？
40. 學(xué)校在課程設(shè)計與規(guī)劃中面臨的主要困難
41. 學(xué)校目前教材使用的總體情況
42. 學(xué)校在課堂教學(xué)實施中面臨的主要困難
43. 關(guān)于省級專門學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材編制，您還有哪些意見或建議
第三部分 師資隊伍與專業(yè)發(fā)展
44. 學(xué)?，F(xiàn)有教職工總數(shù)___人，其中專任教師___人
45. 駐校公安民警___人，司法警察（司法行政工作人員）___人
46. 專職法治副校長___人，專職心理健康教師___人，專職法治教育教師___人
47. 學(xué)校管理層人員屬于教育系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、司法系統(tǒng)中的哪個類別？請在對應(yīng)項目后填空。

學(xué)校書記：___
校長：___
副校長1：___
副校長2：___
副校長3：___
其他情況（請注明）：___
48. 近三年學(xué)校教師接受專門教育相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的覆蓋情況
49. 學(xué)校教師參加專門教育相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)的年均學(xué)時，沒有請?zhí)睢盁o”
50. 學(xué)校教師最需要加強培訓(xùn)的領(lǐng)域
第四部分 學(xué)生管理與矯治
51. 結(jié)合本省專門教育工作實際，您認為省級層面需要研究制定哪些專門教育制度規(guī)范？
52. 對于現(xiàn)行的專門教育相關(guān)制度，您認為哪些內(nèi)容需要健全、完善？
53. 根據(jù)學(xué)校實際情況對以下題項做出選擇
  • 是
  • 否
學(xué)校是否建立了“包生制”或?qū)熤疲瑸槊课粚W(xué)生指定責(zé)任人
學(xué)校是否將駐校民警、司法人員納入學(xué)生幫教責(zé)任體系
學(xué)校是否要求班主任/導(dǎo)師定期與學(xué)生進行個別談心談話
學(xué)校是否建立了學(xué)生思想與行為矯治信息的動態(tài)收集機制
學(xué)校是否建立了多崗位人員之間的定期溝通機制
學(xué)校是否能夠在學(xué)生教育和矯治上實現(xiàn)多崗位人員的協(xié)同一致
學(xué)校是否為每位學(xué)生制定了個性化矯治方案
學(xué)校制定個性化矯治方案時是否有多崗位人員共同參與
學(xué)校是否有權(quán)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)彈性調(diào)整在校時長
學(xué)校在學(xué)生出校/轉(zhuǎn)出評估時是否綜合了多崗位人員意見
54. 學(xué)校對學(xué)生在校期間的評價涵蓋哪些維度
55. 學(xué)校目前采用的主要行為矯治方法
56. 學(xué)校開展了哪些心理健康教育工作
57. 學(xué)校建有以下哪些學(xué)生組織
58. 學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護人建立了以下哪些溝通機制
59. 學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)工作面臨的主要困難
第五部分 教研支持與作用發(fā)揮
60. 學(xué)校組織教研活動的頻次
61. 學(xué)校教研活動的主要內(nèi)容和形式
62. 學(xué)校教研活動的實效性
63. 近三年省/市/縣級相關(guān)教研部門是否開展過以下教研指導(dǎo)活動
64. 學(xué)校希望教研部門在以下哪些方面提供支持
65. 您對專門教育工作高質(zhì)量開展還有哪些具體建議
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