“教學(xué)評”一致性背景下小學(xué)中段習(xí)作支架式學(xué)習(xí)研究調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！本次問卷旨在調(diào)查教學(xué)評一致性與支架式教學(xué)在小學(xué)中段（3-4年級）習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，僅用于教學(xué)研究，數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密。請根據(jù)您的真實(shí)教學(xué)情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1.?您的教齡

A.3年及以下B.3-10年C.10-20年D.20年以上

2.?您當(dāng)前執(zhí)教年級

A.三年級B.四年級

3.?您是否系統(tǒng)了解“教學(xué)評一致性”教學(xué)理念

A.非常熟悉B.基本了解C.聽過但不清晰D.從未了解

4.?您在習(xí)作教學(xué)中是否常態(tài)化運(yùn)用支架式教學(xué)

A.每課必用B.經(jīng)常使用C.偶爾使用D.幾乎不用

5.?您常用的習(xí)作支架類型有哪些（可多選）

A.問題支架B.圖表支架C.范例支架D.詞句支架E.提綱支架F.評價(jià)支架G.很少使用支架

6.?您設(shè)計(jì)習(xí)作支架的主要依據(jù)

A.教材要求B.學(xué)情難點(diǎn)C.教學(xué)目標(biāo)D.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)E.參考資料/優(yōu)質(zhì)課例

7.?您的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動、評價(jià)任務(wù)是否保持一致

A.完全一致B.基本一致C.不太一致D.沒有關(guān)注

8.?您是否會圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)習(xí)作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

A.每次都有B.經(jīng)常C.偶爾D.從不

9.?您在習(xí)作課上出示評價(jià)量表/評價(jià)要點(diǎn)的時(shí)機(jī)

A.課前明確B.課中提示C.課后評改時(shí)D.不使用

10.?您常用的習(xí)作評價(jià)方式有哪些（可多選）

A.教師點(diǎn)評B.學(xué)生自評C.同伴互評D.量表評價(jià)E.二次修改評價(jià)

11.?支架使用后，學(xué)生習(xí)作在“內(nèi)容具體”方面是否有明顯提升

A.提升顯著B.有一定提升C.效果一般D.無效果

12.?支架使用后，學(xué)生“樂于表達(dá)、寫出真情實(shí)感”方面是否有改善

A.明顯改善B.略有改善C.變化不大D.無變化

13.?您認(rèn)為小學(xué)中段學(xué)生習(xí)作最突出的問題是（可多選）

A.無話可寫B.內(nèi)容空洞C.條理不清D.語句不通順E.缺乏細(xì)節(jié)描寫F.情感虛假

14.?您認(rèn)為當(dāng)前習(xí)作支架設(shè)計(jì)最大的困難是

A.目標(biāo)不聚焦B.支架過于復(fù)雜C.不會設(shè)計(jì)評價(jià)支架D.課堂時(shí)間不足E.學(xué)生不適應(yīng)

15.?您是否會依據(jù)“教學(xué)評一致性”對習(xí)作支架進(jìn)行迭代優(yōu)化

A.經(jīng)常優(yōu)化B.偶爾調(diào)整C.基本不變D.沒想過

16.?您認(rèn)為評價(jià)環(huán)節(jié)對提升習(xí)作教學(xué)效果的作用

A.非常重要B.比較重要C.一般D.不重要

17.?您在習(xí)作教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自主修改的頻率

A.每篇必改B.重點(diǎn)指導(dǎo)C.偶爾提醒D.較少指導(dǎo)

18.?您是否接受過“教學(xué)評一致性、支架式教學(xué)”相關(guān)培訓(xùn)

A.多次系統(tǒng)培訓(xùn)B.參加過一次C.聽過講座D.從未參加

19.?您最希望獲得哪方面支持（可多選）

A.支架教學(xué)設(shè)計(jì)案例B.習(xí)作評價(jià)量表模板C.教學(xué)評一體化完整課例D.習(xí)作微課/范文資源E.專題教研指導(dǎo)

20.?您對“教學(xué)評一致性+支架式習(xí)作教學(xué)”的其他建議

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