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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與意愿調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):
你好!
我們正在開展一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與意愿的調(diào)查。本次調(diào)查的目的在于了解你參與社會(huì)實(shí)踐的意愿。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,我們會(huì)嚴(yán)格保密你的個(gè)人信息,不會(huì)將其泄露給任何第三方。問卷填寫大約需要5-7分鐘,請(qǐng)你根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)作答。
祝你學(xué)習(xí)順利,生活愉快,感謝你的支持與合作!
     廣州應(yīng)用科技學(xué)院《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程小組
                                    2026年4月9日
如有任何疑問,可以聯(lián)系項(xiàng)目負(fù)責(zé)人詹鈺涵(郵箱:1846981060@qq.com)

填答說明:
1.本次調(diào)查問卷包含五個(gè)部分,分別為基本信息、社會(huì)實(shí)踐參與意愿、學(xué)校資源、宣傳、教師等因素影響。
2.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇或填寫答案:?jiǎn)芜x題僅選1項(xiàng),多選題可多選。
3. 若某題無符合自身情況的選項(xiàng),可選擇“其他”并補(bǔ)充說明。
一、基本信息
1. 你的性別是?
2. 你所在的年級(jí)是?
3. 你的專業(yè)類別屬于
4. 你是否擔(dān)任過學(xué)生干部(含班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)院學(xué)生組織等)?
5. 自大學(xué)以來,你參與社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)(參與講座、當(dāng)觀眾等不算)?
6. 你學(xué)校的所在地?
二、社會(huì)實(shí)踐參與意愿
7. 你參與社會(huì)實(shí)踐的總體意愿強(qiáng)烈程度怎樣?
8. 若有合適的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),你更傾向參與的時(shí)長是?
9. 你更傾向于在哪個(gè)時(shí)間段參與社會(huì)實(shí)踐?
10. 你對(duì)以下哪些類型的社會(huì)實(shí)踐更感興趣?(可多選)
三、學(xué)校資源對(duì)社會(huì)實(shí)踐參與意愿的影響
11. 學(xué)校提供了充足的社會(huì)實(shí)踐基地或場(chǎng)所
12. 學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐有足夠的經(jīng)費(fèi)支持(如交通、住宿補(bǔ)貼)。
13. 社會(huì)實(shí)踐的報(bào)名渠道(如網(wǎng)站、公眾號(hào)、通知群)很方便。
14. 我能很方便地獲取到社會(huì)實(shí)踐的完整信息(要求、流程、內(nèi)容等)。
15. 學(xué)校提供的實(shí)踐場(chǎng)所/項(xiàng)目與你的專業(yè)知識(shí)、技能需求匹配度?
16. 學(xué)校資源層面對(duì)個(gè)人社會(huì)實(shí)踐參與意愿的重要程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
社會(huì)實(shí)踐基地或場(chǎng)所
經(jīng)費(fèi)支持
報(bào)名渠道
實(shí)踐場(chǎng)所/項(xiàng)目與你的專業(yè)知識(shí)、技能需求匹配度
四、學(xué)校宣傳對(duì)實(shí)踐參與意愿的影響
17. 學(xué)校對(duì)社會(huì)實(shí)踐的宣傳內(nèi)容(如實(shí)踐價(jià)值、匹配年級(jí)需求)吸引我。
18. 你最常通過哪種渠道獲取學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐宣傳信息(可多選)。
19. 你是否會(huì)因?yàn)閷W(xué)校宣傳而改變?cè)緦?duì)社會(huì)實(shí)踐的參與意愿。
五、學(xué)校教師層面對(duì)社會(huì)實(shí)踐參與的影響
20. 老師能就社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)、內(nèi)容等與我們進(jìn)行良好溝通。
21. 教師的人文關(guān)懷(如關(guān)注實(shí)踐安全、解決生活困難等)會(huì)增加我參與社會(huì)實(shí)踐的意愿。
22. 若教師增加社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)指導(dǎo)(如事前培訓(xùn)、事中跟進(jìn)、事后復(fù)盤)會(huì)增加我參與社會(huì)實(shí)踐的意愿。
23. 學(xué)校教師層面對(duì)個(gè)人社會(huì)實(shí)踐參與的重要程度
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
老師的良好溝通
教師的人文關(guān)懷
教師增加社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)指導(dǎo)
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