分層教學(xué)法在初中 1000/800 米訓(xùn)練教學(xué)中的調(diào)查問(wèn)卷

本問(wèn)卷為匿名調(diào)查，僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)根據(jù)真實(shí)情況選擇，感謝配合！

1. 您的性別：

男女

2. 你所在年級(jí)

初一初二初三

3. 你 1000 米 / 800 米最好成績(jī)（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：分秒）

4. 你平時(shí)是否主動(dòng)參與跑步鍛煉

每天都練每周3到5次每周1到2次幾乎不練

5. 你對(duì) 1000 米 / 800 米訓(xùn)練的興趣程度

非常感興趣比較感興趣一般不感興趣非常抵觸

6. 你參與 1000 米 / 800 米訓(xùn)練的主要原因（可多選）

體育中考要求提升體能老師要求同學(xué)帶動(dòng)個(gè)人愛(ài)好

7. 你認(rèn)為當(dāng)前班級(jí) “一刀切” 統(tǒng)一訓(xùn)練是否適合你

完全適合基本適合不太適合完全不適合

你在傳統(tǒng)統(tǒng)一訓(xùn)練中遇到的主要問(wèn)題（可多選）

強(qiáng)度太大跟不上強(qiáng)度太小沒(méi)效果訓(xùn)練內(nèi)容枯燥缺乏針對(duì)性指導(dǎo)沒(méi)有成就感

你對(duì)當(dāng)前中長(zhǎng)跑訓(xùn)練內(nèi)容、強(qiáng)度安排的滿意度

非常滿意比較滿意一般不太滿意

10. 你是否了解 “按體能 / 成績(jī)分組訓(xùn)練”（分層教學(xué)）

完全不了解不太了解一般比較了解非常了解

11. 你所在班級(jí)是否開(kāi)展過(guò)中長(zhǎng)跑分層訓(xùn)練

從未偶爾一般經(jīng)常一直

12. 你認(rèn)為當(dāng)前分層分組標(biāo)準(zhǔn)是否合理

很不合理不太合理一般比較合理非常合理

13. 分層訓(xùn)練后你的訓(xùn)練積極性變化

明顯下降略有下降無(wú)變化有所提升明顯提升

14. 分層教學(xué)對(duì)你中長(zhǎng)跑成績(jī)提升的幫助

毫無(wú)幫助幫助較小一般幫助較大幫助極大

15.

你對(duì)當(dāng)前中長(zhǎng)跑訓(xùn)練場(chǎng)地、器材的滿意度

很不滿意不太滿意一般比較滿意非常滿意

16.

體育老師分層教學(xué)時(shí)的課堂組織效率

很低效

較低效

一般

較高效

非常高效

很低效較低效較高效非常高效

17.

老師能否針對(duì)你的層次給出針對(duì)性訓(xùn)練指導(dǎo)

完全不能基本不能偶爾能大部分能完全能

18. 你更認(rèn)可哪種中長(zhǎng)跑評(píng)價(jià)方式

只看最終成績(jī)

看進(jìn)步幅度

成績(jī) + 態(tài)度 + 參與度

無(wú)所謂

只看最終成績(jī)看進(jìn)步幅度成績(jī) + 態(tài)度 + 參與度無(wú)所謂

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分層教學(xué)法在初中 1000/800 米訓(xùn)練教學(xué)中的調(diào)查問(wèn)卷