2026信息技術(shù)綜合測試16-19

本次考試涵蓋信息技術(shù)相關(guān)知識，包括實驗操作、傳感器應(yīng)用、軟件使用、網(wǎng)絡(luò)安全等多個方面。請認真作答，每題只有一個正確答案。

1. 基本信息：

姓名：
班級：

2. 李彥同學(xué)用Algodoo探究摩擦力實驗，實驗器材連接如圖所示。下列說法中錯誤的是

使用了1個固定連接點使用了1個軸承①處矩形顏色不能修改②處矩形可以修改材質(zhì)

3. 智能家居中的傳感器是獲取信息的“感覺器官”。下列關(guān)于傳感器的說法中，錯誤的是

干簧管傳感器可以檢測音量變化光敏傳感器可以檢測光線變化人體熱釋電傳感器可以檢測是否有人經(jīng)過碰撞傳感器可以檢測是否發(fā)生碰撞

4. 孫鵬同學(xué)從網(wǎng)上查詢到某國產(chǎn)手機的配置信息，如圖所示。下列說法中錯誤的是

操作系統(tǒng)是安卓操作系統(tǒng)至少有兩個攝像頭運行內(nèi)存為8GB可擴展存儲

5. 小云媽媽收到一條陌生信息，說她申請的網(wǎng)絡(luò)貸款已逾期，需立即還款，隨后對方又打電話要求加微信指導(dǎo)操作。下列做法中正確的是

加對方為微信好友，提供身份證號碼掛掉對方電話，撥打110報警在對方提供的平臺上輸入自己的銀行賬號和密碼把收到的驗證碼發(fā)送給對方

6. 高飛同學(xué)是學(xué)校平面設(shè)計社團的成員，他用Photoshop繪制了一幅圖像，如圖所示。下列說法中錯誤的是

背景可以使用③處的漸變工具快速填充簽名可以通過②處的鉛筆工具書寫筆頭部分④處的錐體不能通過變換中的透視制作使用①處的裁切工具可以裁掉含有日期的區(qū)域

7. 曉燕同學(xué)要錄制一段主題為“奔跑吧少年”的配樂詩朗誦，如圖所示。下列說法中錯誤的是

“音軌1”中的音頻文件是MP3格式“音軌1”中的音頻設(shè)置了淡入效果“音軌1”中的音頻是單聲道點擊“錄音”按鈕，聲音會錄制在“音軌2”中

8. 創(chuàng)客小組的劉偉同學(xué)利用3DOne設(shè)計了一個插排模型，如圖所示。下列說法中錯誤的是

插口①和底座③可以用“組合編輯-加運算”組合在一起用插口①通過“線性陣列”可以快速制作另外兩個電線②可以通過“拉伸”實現(xiàn)底座③可以用“六面體”實現(xiàn)

9. 劉強同學(xué)根據(jù)某商店打折銷售計劃設(shè)計了一個程序，下圖是部分代碼。由此可判斷，下列說法中錯誤的是

星期六或星期日，會員打9折星期六或星期日，非會員打95折無論哪一天，會員都記分只有星期六或星期日，非會員才記分

10. 小馬同學(xué)根據(jù)一款智能電熱保溫壺的工作原理，畫出了部分流程圖，如圖所示。下列說法中錯誤的是

水溫70度時，黃燈亮水溫38度時，綠燈亮水溫28度時，紅燈亮并加熱到70度水溫80度時，黃燈亮并加熱到100度

11. 王梓同學(xué)準備設(shè)計一個隨機點名的App，界面和組件列表如圖所示。下列說法中錯誤的是

App的標題為“幸運大搜索”姓名是用“標簽1”顯示的使用了“垂直布局”組件“水平布局1”中有2個按鈕

12. 數(shù)字實驗是借助計算機完成的，是探索知識的一種重要方式。關(guān)于數(shù)字實驗和現(xiàn)實實驗，下列說法中錯誤的是

現(xiàn)實實驗受環(huán)境影響很大，實驗結(jié)果不可靠數(shù)字實驗?zāi)芡瓿珊芏喱F(xiàn)實中不易完成的實驗現(xiàn)實實驗獲得的數(shù)據(jù)可能會有偏差數(shù)字實驗不受時間、地點的影響，快捷、方便

13. 在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為同學(xué)們獲取科學(xué)文化知識的重要方式。關(guān)于在線學(xué)習(xí)，下列說法中錯誤的是

可實現(xiàn)課堂回放，利于鞏固知識共享文檔可以實現(xiàn)多人同時編輯在線課堂可以實時互動在線課堂只能面向全體學(xué)生授課

14. 通過資源管理器可以非常方便地查看磁盤和文件的相關(guān)信息，下圖是小云同學(xué)電腦的資源管理器截圖。由此可知，下列說法中錯誤的是

容量最大的磁盤為C盤可用容量最大的磁盤為D盤計算機的內(nèi)存大小為4GB采用了Intel處理器

15. 很多同學(xué)喜歡在群聊時發(fā)送拍攝的照片原圖，但照片中存儲著拍攝時間、甚至地理位置等信息，存在隱私泄露的風險。下列做法中不恰當?shù)氖?/legend>

不隨意分享家庭成員的照片拍照時關(guān)閉手機位置信息把帶有個人信息的照片發(fā)送到交友群中分享照片時去除位置信息

16. 物聯(lián)網(wǎng)中的“物”指的是

動物植物任何可以聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備或物品只有電子設(shè)備

17. 為表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情，李梅同學(xué)準備制作一段詩配樂朗誦與大家分享。關(guān)于該音頻，下列描述中錯誤的是

文件列表中有3個音頻文件“音軌2”中的音頻設(shè)置了淡入效果“音軌1”中的兩段音頻來自同一個文件“音軌1”中插入的音頻文件是MP3格式

18. 3D建模愛好者趙明同學(xué)用3DOne制作了一把鎖的模型，如圖所示。下列說法中錯誤的是

主體部分①處可通過繪制草圖，“拉伸”成體快速制作④處的缺口可通過“組合編輯-減運算”制作②處可通過“掃掠”成體快速制作③處的五環(huán)可通過繪制草圖，“旋轉(zhuǎn)”成體一次實現(xiàn)

19. 初一級部組織跳繩達標測試，小莫同學(xué)編寫了一個跳繩成績的評價程序，部分代碼如圖所示。下列說法中錯誤的是

男生每分鐘跳繩65個，顯示“已達標!”男生每分鐘跳繩60個，顯示“你要加強鍛煉了!”女生每分鐘跳繩60個，顯示“已達標!”當性別輸入為“nan”時，顯示“你真逗!”

20. 根據(jù)聲控燈的工作原理，李梅同學(xué)繪制了如下流程圖。由此可判斷，下列說法中錯誤的是

光線強度大于設(shè)定值時，燈是滅的光線強度小于設(shè)定值且有聲音大于設(shè)定值時，燈才會亮燈亮20秒后自動熄滅燈滅后，聲控燈不再工作

21. 王雪同學(xué)準備設(shè)計一個記憶訓(xùn)練App，下圖是其登錄頁面。由此判斷，下列描述中錯誤的是

使用了“圖片”組件使用了“水平布局”組件有2個按鈕“標簽4”顯示的內(nèi)容是“獲取驗證碼”

22. 國學(xué)小達人張燦同學(xué)在讀了《西游記》后，利用思維導(dǎo)圖對作品相關(guān)內(nèi)容進行了梳理，如圖所示。下列說法錯誤的是

“唐僧”和“白龍馬”主題之間建立了聯(lián)系“主要角色”主題下有5個子主題中心主題插入了圖標“精彩片段”的子主題使用了外框

23. 傳感器可以獲取被測物體或周圍環(huán)境的相關(guān)數(shù)據(jù)，是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中不可或缺的重要器件。關(guān)于傳感器功能的描述，下列說法中錯誤的是

碰撞傳感器能檢測被測物體是否受到撞擊位置傳感器能檢測被測物體的高度聲音傳感器能檢測周圍環(huán)境中聲音的高低光敏傳感器能檢測周圍環(huán)境中光線的強弱

24. 小強同學(xué)想注冊成為13DOne社區(qū)會員，注冊界面如圖所示，下列說法錯誤的是

用QQ賬號可以快捷注冊密碼不少于6位可以用手機注冊用郵箱注冊不用輸入驗證碼

25. 小明同學(xué)非常喜歡信息技術(shù)，他經(jīng)常幫助身邊的人解決各種技術(shù)問題，下列做法不合適的是

幫助鄰居連接新買的打印機將學(xué)習(xí)網(wǎng)站的個人VIP賬號給同學(xué)使用幫助同學(xué)清理電腦上的垃圾文件用思維導(dǎo)圖幫助同學(xué)整理知識點

26. 劉青同學(xué)利用Photoshop制作旅游宣傳海報時，需要去除圖片素材的背景，如圖所示。下列做法中最快捷的是

利用“魔棒工具”選擇背景后進行刪除利用“裁切工具”將背景裁掉利用“橡皮擦工具”將背景擦除利用“套索工具”選擇人物，“反選”后刪除背景

27. 劉青同學(xué)使用Audition制作了一段演唱作品供大家欣賞，編輯界面如圖所示。下列說法錯誤的是

當前視圖使用的是“多軌”視圖點擊“錄音”按鈕后，聲音錄制在“音軌1”“音軌2”中的音頻設(shè)置了淡入、淡出效果“音軌1”中的音頻是立體聲

28. 劉青同學(xué)用3DOne軟件設(shè)計了一個晾衣架模型，如圖所示。下列說法錯誤的是

圖①可使用“掃掠”成體快速制作圖③可由圖②“圓形”陣列快速制作圖④中的底座可由基本實體制作圖②可由圖①和小球“交運算”制作

29. 根據(jù)某停車場收費規(guī)則，劉庚同學(xué)編寫了一個模擬自動計算收費金額的小程序，如圖所示。下列說法中錯誤的是

停車1小時，收費3元停車7小時，收費13元停車3小時，收費5元停車4小時，收費7元

30. 小明為妹妹設(shè)計了一個猜數(shù)小游戲，下圖是其流程圖。按此算法，下列說法錯誤的是

無論是否猜對，次數(shù)z都增加1這個流程用到了選擇結(jié)構(gòu)只能輸入20以內(nèi)的數(shù)猜對后退出程序

31. 校園“節(jié)水護源”活動周期間，李偉同學(xué)制作了一個宣傳節(jié)水的APP，如圖所示。下列說法錯誤的是

Screen1設(shè)置了背景顏色“水平布局1”中有4個按鈕“音頻播放器1”在屏幕中不顯示使用了“標簽”組件

32. 韓梅的爸爸買了一套VR網(wǎng)球訓(xùn)練系統(tǒng)，戴上VR眼鏡，使用特制網(wǎng)球拍就能在家進行訓(xùn)練。關(guān)于該系統(tǒng)，下列說法錯誤的是

VR訓(xùn)練系統(tǒng)可以模擬網(wǎng)球的訓(xùn)練場景通過特制網(wǎng)球拍可以體驗到擊球感VR眼鏡能增強體驗，可在生活中長期佩戴VR訓(xùn)練系統(tǒng)不能完全代替真實訓(xùn)練

33. 傳感器是物聯(lián)網(wǎng)獲取外界信息的重要工具，它像人類的感覺器官一樣。關(guān)于傳感器的應(yīng)用場景，下列說法錯誤的是

聲音傳感器可用于智能聲控燈碰撞傳感器可用于機器人識別行人氣敏傳感器可用于天然氣報警裝置溫度傳感器可用于智能溫控大棚

34. 為了保障手機運行狀態(tài)良好，王雪同學(xué)會定期清理垃圾文件。依據(jù)截圖可判斷，下列說法中錯誤的是

已清理并釋放了1.09GB的存儲空間存儲空間已占用了54.41GB總的存儲空間是128GB安裝了微信和QQ

35. 創(chuàng)建個性化的幻燈片母版，會讓整個WPS演示文稿的結(jié)構(gòu)、形式、色彩協(xié)調(diào)一致，帶給觀眾美的享受。如圖所示，下列說法錯誤的是

應(yīng)用母版可以提高創(chuàng)作效率可以在母版中插入圖片作為背景母版中只能有5個版式可以給母版中的圖片添加動畫效果

36. 小靜同學(xué)用PhotoShop制作了如下海報，其中的文字內(nèi)容所用的變形文字樣式是

扇形拱形旗幟魚形

37. 王剛同學(xué)要為“消防安全”主題班會制作一個視頻，編輯界面如下圖，下列說法錯誤的是

“軌道1”的視頻設(shè)置了靜音或沒有聲音“軌道2”添加了圖片“軌道3”的文字添加了轉(zhuǎn)場效果“軌道4”的聲音添加了淡入淡出效果

38. 小貝同學(xué)想用3DOne設(shè)計一個羽毛球模型，如圖所示，要實現(xiàn)由圖1到圖2的效果，正確的操作是

羽毛圓形陣列后，與底座“組合編輯、加運算”羽毛圓形陣列后，與底座“組合編輯、交運算”羽毛線性陣列后，與底座“組合編輯、加運算”羽毛線形陣列后，與底座“組合編輯、交運算”

39. 編程愛好者王成同學(xué)編寫了一個用戶登錄系統(tǒng)的小程序，關(guān)鍵代碼如圖所示。下列說法錯誤的是

用戶名和密碼同時輸入正確方可登錄成功最多有3次登錄機會登錄成功后，跳出當前循環(huán)range(1,4)可更換為range(3)

40. 劉山的媽媽開了一家網(wǎng)店，他設(shè)計了一個禮盒促銷活動的流程圖，如圖所示。下列說法錯誤的是

第2盒的價格是60元從第5盒開始，i不再加1從第5盒開始，每盒價格不變購買4盒的價格是280元

41. 我國火星探測器著陸火星后，李磊同學(xué)利用App Inventor制作了一個關(guān)于祝融號的介紹程序，如圖所示。下列說法錯誤的是

為“Screen1”設(shè)置了背景圖片有兩個按鈕使用了“水平布局”使用了非可視組件

考試結(jié)束，感謝作答！

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