《地方特色文化與小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐性學(xué)習(xí)融合的策略研究》終期教師調(diào)查問(wèn)卷

各位老師，您好！

本次問(wèn)卷旨在推進(jìn)地方特色文化與小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐研究，您的意見(jiàn)將對(duì)開(kāi)展該項(xiàng)目主題明確的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)校本研修與教學(xué)優(yōu)化起到重要參考作用。本次問(wèn)卷不記名，再次感謝您的支持！

一、基本信息

1. 您的性別是：

A.男B.女

2. 您所在學(xué)校的名稱是：

3. 您所在學(xué)校所屬：

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校B.城區(qū)學(xué)校

4. 您所教年級(jí)：

二、地方特色文化認(rèn)知與興趣

5. 經(jīng)過(guò)課題研究實(shí)踐，您對(duì)石嘴山本地特色文化的了解程度是

A.非常了解，能系統(tǒng)梳理本地文化脈絡(luò)B.比較了解，能主動(dòng)挖掘可用于教學(xué)的文化資源C.一般了解，僅掌握基礎(chǔ)文化常識(shí)D.了解較少，仍需系統(tǒng)學(xué)習(xí)

6. 與課題開(kāi)展前相比，您對(duì)本地特色文化的了解深度有何變化？

A.大幅提升，能精準(zhǔn)把握文化內(nèi)涵與教學(xué)價(jià)值B.有一定提升，能補(bǔ)充更多文化細(xì)節(jié)C.基本無(wú)變化D.有所下降

7. 經(jīng)過(guò)課題實(shí)踐，您對(duì)本地特色文化融入語(yǔ)文教學(xué)的興趣與意愿是

A.非常感興趣，愿意持續(xù)深耕并創(chuàng)新教學(xué)形式B.比較感興趣，愿意按課題要求開(kāi)展教學(xué)C.一般，僅完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)D.興趣較低，不愿額外投入精力

8. 除課題要求外，您主動(dòng)查找、學(xué)習(xí)本地特色文化并用于教學(xué)的頻率是

A.經(jīng)常主動(dòng)查找，自主開(kāi)發(fā)教學(xué)資源B.偶爾主動(dòng)查找，補(bǔ)充課堂教學(xué)內(nèi)容C.僅在課題任務(wù)驅(qū)動(dòng)下查找D.從不主動(dòng)查找

三、本地文化資源掌握情況

9. 經(jīng)過(guò)課題實(shí)踐，您實(shí)地走訪過(guò)的石嘴山地區(qū)教育性遺址遺跡

A.黃渠橋紀(jì)念館B.賀蘭山巖畫(huà)遺址C.平羅玉皇閣D.寧夏煤炭地質(zhì)博物館E.石嘴山市博物館F.其他

10. 您深入了解并可用于語(yǔ)文教學(xué)的石嘴山民間文學(xué)

A.民間故事（如賀蘭山傳說(shuō)）B.民謠諺語(yǔ)C.非遺口述史D.紅色革命故事E.其他

11. 您了解并可用于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的石嘴山傳統(tǒng)美食與民俗文化

A.黃渠橋羊羔肉B.黃渠橋糖麻丫C.社火表演D.回族民俗文化E.其他

12. 您帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的石嘴山文化場(chǎng)所/地點(diǎn)

A.銀河灣生態(tài)旅游基地B.平羅玉皇閣C.石嘴山市博物館D.黃渠橋民俗村E.其他

四、教學(xué)實(shí)踐與能力提升

13. 您在語(yǔ)文教學(xué)中融入本地特色文化的頻率

A.每單元至少1次，常態(tài)化融入B.每月1-2次，定期開(kāi)展C.僅在課題要求時(shí)開(kāi)展D.從未開(kāi)展

14. 您常用的本地文化與語(yǔ)文融合的教學(xué)方式

A.課文拓展延伸B.主題閱讀課C.實(shí)地研學(xué)實(shí)踐D.習(xí)作/口語(yǔ)交際專項(xiàng)E.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)F.其他

15. 經(jīng)過(guò)課題實(shí)踐，您開(kāi)發(fā)本地文化語(yǔ)文教學(xué)資源的能力

A.大幅提升，能獨(dú)立設(shè)計(jì)完整的實(shí)踐課程B.有一定提升，能在指導(dǎo)下開(kāi)發(fā)資源C.基本無(wú)變化D.仍存在較大困難

16. 您認(rèn)為課題實(shí)踐對(duì)您的語(yǔ)文教學(xué)能力帶來(lái)的最大提升是

A.課程資源開(kāi)發(fā)能力B.實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)能力C.跨學(xué)科融合能力D.學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)能力E.地方文化傳承意識(shí)F.其他

五、課題收獲與后續(xù)展望

17. 您認(rèn)為通過(guò)本次課題研究，最大的個(gè)人收獲是

A.深化了對(duì)本地特色文化的認(rèn)知B.提升了語(yǔ)文實(shí)踐性教學(xué)的專業(yè)能力C.掌握了文化融合的教學(xué)策略D.積累了可復(fù)用的教學(xué)資源E.增強(qiáng)了文化傳承的責(zé)任感F.其他

18. 您認(rèn)為課題實(shí)踐對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)的積極影響是

A.提升了語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣B.增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感C.提高了習(xí)作/表達(dá)能力D.培養(yǎng)了實(shí)踐探究能力E.其他

19. 后續(xù)您是否愿意繼續(xù)開(kāi)展本地特色文化與小學(xué)語(yǔ)文融合的教學(xué)實(shí)踐

A.非常愿意，主動(dòng)持續(xù)推進(jìn)B.愿意，配合學(xué)校/課題安排C.無(wú)所謂，看任務(wù)要求D.不愿意

20. 您對(duì)后續(xù)深化該課題、優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐的建議

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《地方特色文化與小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐性學(xué)習(xí)融合的策略研究》終期教師調(diào)查問(wèn)卷