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蕪湖開放大學(xué)"本土化"思政案例教學(xué)實(shí)效研究

同學(xué),您好!

這是一份用于改進(jìn)思政課教學(xué)的學(xué)術(shù)研究問卷。答案無對錯之分,請根據(jù)您的真實(shí)情況和感受填寫。本問卷采用匿名方式,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析,您的個人信息將嚴(yán)格保密。

重要說明:

 本問卷第14題包含反向表述題項(xiàng)(標(biāo)有*號),請?zhí)貏e注意題意后再作答

 預(yù)計(jì)用時(shí):5-6分鐘

感謝您的支持與配合!

第一部分:基本信息(共4題)
1. 1. 您的生源地是:(單選)
2. 2. 您的年齡段是:(單選)
3. 3. 您目前的工作狀態(tài)是:(單選)
4. 4. 您此前是否參加過開放大學(xué)(或電大)的思政類課程學(xué)習(xí):(單選)

第二部分:蕪湖地域文化認(rèn)知(共6題)

5. 您對蕪湖以下地域文化資源的了解程度如何?
  • 非常了解
  • 比較了解
  • 一般了解
  • 不太了解
  • 完全不了解
① 紅色文化資源(如:王稼祥紀(jì)念館、新四軍七師舊址)
② 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(如:蕪湖鐵畫、梨簧戲)
③ 商埠文化與歷史名人(如:蕪湖米市、戴安瀾、張孝祥)
④ 生態(tài)文化與城市新貌(如:十里江灣、蕪湖古城、輕軌交通)
⑤ 本土知名企業(yè)(如:奇瑞、海螺、三只松鼠)
6. 您通過哪些渠道了解過蕪湖地域文化?(可多選)
7. 您此前是否參加過與蕪湖文化相關(guān)的社會實(shí)踐或?qū)嵉貐⒂^活動?(單選)
8. 請寫出您最熟悉的1-2個蕪湖文化地標(biāo)、歷史人物或本土企業(yè)名稱:(開放題,限填關(guān)鍵詞)
9. 如果思政課安排蕪湖文化景點(diǎn)實(shí)地參觀,您愿意參加嗎?(單選)
10.  您是否愿意在思政課中接觸到更多蕪湖本土案例?(單選)
第三部分:思政課程學(xué)習(xí)態(tài)度與行為(共6題)
11. 您對思政課程的整體興趣程度:(單選)
12. 您平均每周課外投入思政課程學(xué)習(xí)的時(shí)間約為:(單選)
13. 您在思政課堂上主動發(fā)言或在平臺發(fā)帖/評論的頻次:(單選)
14. 請對以下陳述進(jìn)行認(rèn)同度評價(jià):(請?jiān)趯?yīng)方框內(nèi)打""
  • 完全同意
  • 同意
  • 一般
  • 不同意
  • 完全不同意
① 思政課內(nèi)容與我的生活實(shí)際聯(lián)系緊密
② 思政課能幫助我解決思想困惑
* 我覺得思政課對我的成長幫助不大(反向計(jì)分題)
④ 我愿意將思政課所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐
15. 您認(rèn)為當(dāng)前思政課教學(xué)最需要改進(jìn)的方面是:()
16. 您參與思政課實(shí)踐教學(xué)活動(如參觀、調(diào)研)的意愿:(單選)

第四部分:教學(xué)期望與自我效能(共4題)

接下來是一些關(guān)于您學(xué)習(xí)自信程度的問題,請根據(jù)您的真實(shí)感受作答。

17.  您期望通過思政課學(xué)習(xí)獲得哪些提升?(可多選)
18. 您對"將蕪湖地域文化融入思政教學(xué)"的期待程度:(單選)
19.

請?jiān)u價(jià)您對以下學(xué)習(xí)任務(wù)的自信程度:

  • 完全有信心
  • 有信心
  • 一般
  • 沒信心
  • 完全沒信心
① 理解思政課中的抽象理論
② 運(yùn)用思政理論分析社會現(xiàn)實(shí)問題
③ 將理論知識與本土實(shí)際結(jié)合
④ 完成課程作業(yè)和考核
20.  如果思政課采用"蕪湖紅色文化+理論講授"的案例教學(xué)模式,您的態(tài)度是:(單選)

第五部分:開放反饋(共2題)

21. 請用一個詞或短語描述您目前對思政課的整體感受:(開放題)(例如:有趣、理論性強(qiáng)、有點(diǎn)枯燥、貼近生活、收獲大、有啟發(fā)、考試壓力大、與工作有關(guān)、形式單一、本土案例多、內(nèi)容離我較遠(yuǎn)……不僅限于示例)
22. 您對改進(jìn)思政課教學(xué)有何建議?(開放題,限50字)(例如:多講蕪湖本地案例、增加實(shí)踐參觀、多用視頻新媒體、結(jié)合工作實(shí)際、提供更多討論機(jī)會……不僅限于示例)

問卷結(jié)束

衷心感謝您的參與!您的反饋對我們的教學(xué)改進(jìn)非常重要!

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