我深刻理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)（數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析）的內(nèi)涵。
我認(rèn)為在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維（如發(fā)現(xiàn)問題、多解探究、批判性質(zhì)疑、創(chuàng)意建模等）非常重要。
我認(rèn)為核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是相輔相成、目標(biāo)一致的。
我在日常備課中會(huì)有意識(shí)地設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的教學(xué)環(huán)節(jié)。
我感到現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系（如高考、月考）對(duì)我在課堂上開展創(chuàng)新思維培養(yǎng)活動(dòng)有較大制約。