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EFL教師人工智能素養(yǎng)調(diào)查問卷

老師您好！感謝您參與華南師范大學(xué)關(guān)于外語教師人工智能素養(yǎng)的調(diào)查，請根據(jù)您的實(shí)際情況對以下陳述進(jìn)行評價。評分標(biāo)準(zhǔn)：1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意。題目沒有對錯之分，請放心作答。所有填寫信息僅用于學(xué)術(shù)分析與數(shù)據(jù)統(tǒng)計，將嚴(yán)格遵循保密原則。
1. 您的性別是
2. 您所在的城市 / 地區(qū)：
3. 您的教齡：
4. 您的最高學(xué)歷：
Part I： 素養(yǎng)現(xiàn)狀
人工智能知識（AI Knowledge）
5. 我能判斷某個工具是否基于人工智能技術(shù)
6. 我知道如何使用人工智能創(chuàng)作內(nèi)容（如文本、圖片、音頻等）
7. 我能用簡單語言向別人解釋“什么是人工智能”
8. 我了解常見的人工智能應(yīng)用和聊天機(jī)器人
9. 我理解人工智能在語言教學(xué)中的基本原理和作用
10. 我具備一些計算機(jī)科學(xué)與計算思維的基礎(chǔ)知識
11. 我了解人工智能對個人與生活帶來的社會影響
12. 我熟悉人工智能使用中的一些敏感問題（如隱私、偏見等）
人工智能的使用情況（General Use of AI）
13. 我能使用人工智能尋找資料
14. 我能根據(jù)任務(wù)需求，選擇合適的人工智能工具提高效率
15. 我能使用人工智能分析數(shù)據(jù)，輔助理解與決策
16. 我能利用人工智能工具整理和分類工作、學(xué)習(xí)等內(nèi)容
17. 我能使用人工智能工具總結(jié)長文本或文章
18. 我能利用人工智能工具創(chuàng)作、修改或編輯內(nèi)容
人工智能教學(xué)（AI Pedagogy）
19. 我能用人工智能工具改進(jìn)某一課的教學(xué)內(nèi)容
20. 我能將學(xué)科內(nèi)容、人工智能工具和教學(xué)方法有效結(jié)合
21. 我能指導(dǎo)他人將人工智能工具與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合使用
22. 我能設(shè)計基于人工智能的教學(xué)活動或課程
23. 我能用人工智能工具優(yōu)化教學(xué)與評估環(huán)節(jié)
24. 我能設(shè)計活動以幫助英語學(xué)習(xí)者提升人工智能素養(yǎng)
25. 我能用適合學(xué)生年齡的人工智能工具，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣
人工智能評估（AI Assessment）
26. 我能用人工智能工具評估學(xué)生的語言技能（聽說讀寫）
27. 我能通過人工智能向?qū)W生提供反饋
28. 我能借助人工智能設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)或評價量表
29. 我能在人工智能支持的環(huán)境中評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況
30. 我能用人工智能工具幫助學(xué)生進(jìn)行自我評價
人工智能實(shí)踐的評價（Evaluation on AI Practice）
31. 我能判斷人工智能教育工具是否可靠、適用
32. 我能評估人工智能工具的教學(xué)效果
33. 我能判斷人工智能輸出內(nèi)容是否真實(shí)、相關(guān)
34. 我能評估人工智能在英語教學(xué)中的短期和長期影響
35. 我能比較不同人工智能工具的優(yōu)缺點(diǎn)
36. 我知道如何評估學(xué)生用人工智能工具完成的作業(yè)
人工智能倫理反思（Reflection on AI Ethics）
37. 我能判斷人工智能工具在倫理上的利與弊
38. 我認(rèn)為人工智能的偏見問題，最終責(zé)任在于人類
39. 我在使用人工智能時，會關(guān)注公平、隱私和學(xué)術(shù)誠信
40. 我會提醒學(xué)生注意人工智能使用中的抄襲或數(shù)據(jù)操控風(fēng)險
41. 我能幫助學(xué)生建立正確使用人工智能的倫理意識
42. 我在教學(xué)中使用人工智能時，會考慮內(nèi)容的真實(shí)度與隱私安全
專業(yè)發(fā)展（Professional Development）
43. 我能用人工智能支持自己的持續(xù)專業(yè)成長
44. 我能選擇合適的人工智能工具，完成不同的教學(xué)與科研任務(wù)
45. 我愿意與同事分享或交流人工智能的使用經(jīng)驗(yàn)
46. 我愿意幫助同事設(shè)計結(jié)合人工智能的教學(xué)活動
Part II：影響因素
感知有用性（Perceived Usefulness）
47. 使用人工智能工具能顯著提升學(xué)生的語言學(xué)習(xí)效果
48. 人工智能工具能提高我的教學(xué)效率
49. 人工智能幫我更好地為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)
50. 人工智能提升了我對學(xué)生語言技能的診斷與反饋質(zhì)量
51. 人工智能工具在課堂評價中實(shí)用且節(jié)省時間
52. 我覺得花時間學(xué)人工智能工具，對教學(xué)沒什么幫助
感知易用性（Perceived Ease of Use）
53. 我覺得主流的教育類人工智能工具很容易上手
54. 我能快速找到我需要的教學(xué)功能（如自動批改、生成練習(xí)）
55. 人工智能工具融入日常教學(xué)，不會增加我太多工作量
56. 我覺得市面上適合教學(xué)的人工智能工具選擇很多
57. 我覺得這些工具的界面和操作邏輯都比較直觀
58. 我覺得要把人工智能工具用好，得學(xué)很多專業(yè)技術(shù)
感知愉悅度（Perceived Enjoyment）
59. 使用人工智能工具讓課堂更有趣
60. 學(xué)生因?yàn)槿斯ぶ悄芑顒痈敢鈪⑴c課堂
61. 我用人工智能設(shè)計教學(xué)時，感到愉悅和滿足
62. 人工智能幫我設(shè)計出能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的活動
63. 我愿意嘗試更多人工智能教學(xué)創(chuàng)意
64. 我覺得人工智能工具在課堂上沒帶來任何樂趣
學(xué)校支持（School Support）
65. 學(xué)校定期提供人工智能教學(xué)培訓(xùn)或示范課
66. 學(xué)校提供了足夠的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)支持
67. 我有足夠的時間和教學(xué)安排來學(xué)習(xí)以及試用人工智能
68. 學(xué)校沒有為教師使用人工智能提供任何支持
69. 我們年級或科組會共享人工智能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例
專業(yè)發(fā)展支持（Professional Development Support）
70. 我能參加聚焦人工智能與英語教學(xué)的區(qū)域教研培訓(xùn)
71. 區(qū)域教研會定期分享人工智能教學(xué)案例和資源
72. 教研活動提供人工智能的實(shí)踐任務(wù)和人機(jī)互評的機(jī)會
73. 我能通過網(wǎng)站或社交媒體獲取人工智能教學(xué)的新做法
74. 專業(yè)發(fā)展活動鼓勵我反思人工智能教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)
75. 區(qū)域或?qū)W校提供教師成果展示或評比，促進(jìn)人工智能教學(xué)設(shè)計
76. 教師培訓(xùn)項目不斷優(yōu)化，讓人工智能教學(xué)更貼近課堂
AI焦慮感知（AI-related Anxiety / Concerns）
77. 我擔(dān)心自己在英語教學(xué)中無法熟練掌握人工智能技術(shù)
78. 我擔(dān)心人工智能會取代我在教學(xué)中的一些核心工作
79. 學(xué)校提供的支持和個人了解不足，讓我對使用人工智能感到焦慮
80. 我擔(dān)心學(xué)生過度依賴人工智能，影響他們的自主思考能力
81. 我擔(dān)心人工智能無法提供英語教學(xué)中必要的深度互動
82. 我擔(dān)心人工智能的發(fā)展會讓我的教學(xué)研究過時，增加科研壓力
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