AI 賦能初高中英語寫作教學(xué) 教師調(diào)研問卷

尊敬的老師：您好！為精準(zhǔn)了解當(dāng)前初高中英語寫作教學(xué)痛點、AI 工具使用現(xiàn)狀與實際需求，優(yōu)化本次AI 賦能精準(zhǔn)教學(xué)講座內(nèi)容，特開展本次匿名調(diào)研。問卷僅需 3–5 分鐘完成，所有數(shù)據(jù)僅用于鳳凰縣龍麗艷高中英語名師工作室開展教學(xué)研究，懇請您如實填寫！謝謝！

1. 您所教的學(xué)段？

初中英語高中英語初高中兼教

2. 您的教齡？

3年及以下4-10年11-20年20年以上

3. 您每周用于英語寫作批改的時間大約是？

3小時以內(nèi)3-6小時6-10小時10小時以上

4. 您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生英語寫作最突出的問題是？

無話可寫、思路匱乏語法錯誤頻繁詞匯單一、表達(dá)不地道句式簡單、缺乏變化邏輯混亂、篇章結(jié)構(gòu)差中式英語嚴(yán)重

5. 您批改一篇英語作文平均耗時？

1分鐘以內(nèi)1-3分鐘3-5分鐘5分鐘以上

6. 您給學(xué)生寫作反饋的周期通常是？

當(dāng)天1-2天3-5天一周及以上

7. 您的寫作反饋主要形式是？

只打分?jǐn)?shù)簡單批注錯誤泛化評語個性化針對性修改建議

8. 您認(rèn)為初高中英語寫作銜接最大的難點是？

詞匯從基礎(chǔ)到精準(zhǔn)的升級句式從簡單到復(fù)雜的轉(zhuǎn)變文體從記敘到議論的轉(zhuǎn)換思維從淺層到深度的提升

9. 您在寫作教學(xué)中最困擾的是？

批改任務(wù)重、精力不足反饋不及時、效果差難以精準(zhǔn)診斷學(xué)生問題個性化輔導(dǎo)難以覆蓋全員學(xué)生寫作興趣低、進(jìn)步慢

10. 您是否開展過初高中英語寫作銜接專項教學(xué)？

經(jīng)常開展偶爾開展從未開展想開展但無有效方法

11. 您是否使用過AI工具輔助英語寫作教學(xué)？

從未使用偶爾使用經(jīng)常使用想嘗試但不了解

12. 您使用過的AI寫作輔助工具有？

批改網(wǎng)Grammarly天學(xué)網(wǎng)EWCiWrite豆包/文心一言/ChatGPT其他未使用過

13. 您使用AI工具主要用于？

作文自動批改語法糾錯思路啟發(fā)/素材提供范文生成學(xué)情數(shù)據(jù)分析未使用

14. 您認(rèn)為AI輔助寫作教學(xué)的最大優(yōu)勢是？

批改效率高反饋及時個性化診斷精準(zhǔn)解放教師精力提升學(xué)生興趣無明顯優(yōu)勢

15. 您使用AI工具遇到的主要障礙是？

不熟悉操作擔(dān)心結(jié)果不準(zhǔn)確學(xué)生依賴AI、不愿獨立思考學(xué)校/設(shè)備不支持不知如何融入課堂無障礙

16. 您是否希望AI工具輔助初高中寫作銜接教學(xué)？

非常希望比較希望無所謂不希望

17. 您最想在本次講座中學(xué)習(xí)的內(nèi)容是？

AI輔助寫作前構(gòu)思/素材積累AI實時糾錯與潤色實操AI智能批改與學(xué)情分析AI搭建初高中寫作銜接案例AI工具使用避坑技巧人機(jī)協(xié)同教學(xué)策略

18. 您希望講座形式偏向？

理論講解實操演示案例分享互動答疑

19. 您期望獲取的配套資料是？

AI工具使用教程寫作教學(xué)PPT銜接課教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析模板學(xué)生寫作評價量表

20. 您對本次講座的其他建議：

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