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藥品相關專業(yè)課程思政實施效果問卷調查
親愛的同學，你好！本問卷旨在了解專業(yè)課程中融入課程思政元素教學的情況及其對同學的影響，答案無對錯之分，請根據(jù)真實情況和實際情況填寫。我們將對回答嚴格保密，感謝你的參與。
1. 第1題：你的性別
A. 男
B. 女
2. 第2題：你所在的年級
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 第3題：你的專業(yè)全稱（請?zhí)顚懲暾麑I(yè)名稱）
4. 第4題：根據(jù)本學期的課程表，查看你修讀的專業(yè)課程數(shù)量（不含公共課、通識課）為______門
5. 第5題：據(jù)你所知，上個學期你的專業(yè)課程中，明確融入了思政元素（如職業(yè)道德、家國情懷、科學精神、傳統(tǒng)文化等）的課程大約有多少門？
A. 0門
B. 1–2門
C. 3–4門
D. 5門及以上
E. 不清楚/沒關注
6. 第6題：你對“課程思政”這一概念的了解程度
A. 非常了解（清楚其內涵、目標和常見形式）
B. 比較了解（知道大概意思）
C. 一般了解（僅聽過這個詞）
D. 不太了解
E. 完全不了解
7. 第7題：在你修讀的專業(yè)課程中，教師融入思政元素的頻率如何？
A. 幾乎每節(jié)課都有
B. 經(jīng)常有（每周都有）
C. 偶爾有（每月幾次）
D. 很少有（整個學期幾次）
E. 幾乎沒有/沒注意到
8. 第8題：在你修讀的專業(yè)課程中，課程思政通常以哪些形式呈現(xiàn)？（可多選）
A. 課堂講授中穿插案例（如行業(yè)楷模、職業(yè)道德等）
B. 專題討論/辯論（如社會熱點、專業(yè)倫理問題）
C. 實踐教學/社會調查（結合專業(yè)的社會服務）
D. 課后閱讀/觀影（推薦相關文獻、影片）
E. 線上學習資源（慕課、微課中的思政元素）
F. 作業(yè)/論文中的思政相關選題
G. 學生分享/匯報（結合專業(yè)談個人感悟）
H. 其他（請注明）
9. 第9題：通過專業(yè)課程的學習，我對所學專業(yè)在國家發(fā)展中的作用有了更具體的認識
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
10. 第10題：課程中討論的行業(yè)倫理/職業(yè)道德案例，讓我對職業(yè)規(guī)范有了更清晰的理解
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
11. ★第11題（反向計分題）：我覺得課程中融入的思政內容和我學到的專業(yè)知識關系不大
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
12. 第12題：課程中介紹的行業(yè)楷?；騼?yōu)秀校友事跡，讓我產(chǎn)生敬佩之情
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
13. 第13題：聽到教師講述專業(yè)領域的中國成就時，我會感到自豪
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
14. ★第14題（反向計分題）：課程中講的榜樣人物離現(xiàn)實太遠，我沒什么感覺
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
15. 第15題：課程思政內容讓我更愿意在本專業(yè)領域深入學習和探索
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
16. 第16題：當專業(yè)學習遇到困難時，課程中傳遞的精神力量會激勵我堅持下去
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
17. 第17題：通過課程學習，我更認同“把個人發(fā)展融入國家需要”這一理念
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
18. 第18題：我會在課后主動搜索課程中提到但沒細講的社會熱點或行業(yè)動態(tài)
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
19. 第19題：課程中的思政內容影響了我對某些社會問題的看法
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
20. ★第20題（反向計分題）：課后我不會特意關注課程中提到的那些社會議題
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
21. 第21題：總體而言，專業(yè)課程中的思政內容對我的成長有積極影響
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
22. 第22題：與入學時相比，我在價值觀念層面有了新的思考和提升
A.1 非常不符合
B.2 不符合
C.3 一般
D.4 符合
E.5 非常符合
23. 第23題：思政元素與專業(yè)知識融合的自然程度
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
24. 第24題（注意力檢查題）：本題請直接選擇“比較同意”
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
25. 第25題：思政案例的時代性（是否貼近當下）
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
26. 第26題：思政內容與專業(yè)的相關性（是否“貼切”）
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
27. 第27題：教師的教學方式（如案例教學、討論互動等）的吸引力
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
28. 第28題：課堂上學生參與討論、表達觀點的機會
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
29. 第29題：課程中師生互動的充分程度
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
30. 第30題：教師的專業(yè)水平和教學能力
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
31. 第31題：教師的言傳身教和人格魅力
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
32. 第32題：教師引導學生思考價值問題的能力
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
33. 第33題：課程考核中對價值層面學習效果的考查方式
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
34. 第34題：考核方式是否能引導你深入思考專業(yè)背后的價值問題
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
35. 第35題：對專業(yè)課程思政實施的總體滿意度
A. 非常不滿意
B. 不滿意
C. 一般
D. 滿意
E. 非常滿意
36. 第36題：更清楚地認識所學專業(yè)的社會價值
A. 沒有幫助
B. 幫助較小
C. 一般
D. 比較有幫助
E. 非常有幫助
37. 第37題：拓寬視野、啟發(fā)多角度思考
A. 沒有幫助
B. 幫助較小
C. 一般
D. 比較有幫助
E. 非常有幫助
38. 第38題：明確未來的職業(yè)發(fā)展方向
A. 沒有幫助
B. 幫助較小
C. 一般
D. 比較有幫助
E. 非常有幫助
39. 第39題：形成或強化某些價值觀念
A. 沒有幫助
B. 幫助較小
C. 一般
D. 比較有幫助
E. 非常有幫助
40. 第40題：提升與人交流、表達觀點的能力
A. 沒有幫助
B. 幫助較小
C. 一般
D. 比較有幫助
E. 非常有幫助
41. 第41題：我從未在任何專業(yè)課上聽過教師講課
A. 是
B. 不是
42. 第42題：你認為目前專業(yè)課程思政存在的主要問題是？（可多選）
A. 思政元素融入生硬，與專業(yè)知識脫節(jié)
B. 形式單一，缺乏吸引力（如總是講大道理）
C. 說教色彩過重，引發(fā)抵觸情緒
D. 教師引導能力不足，討論流于形式
E. 考核方式不合理，難以體現(xiàn)真實收獲
F. 內容重復，與思政課或其他課程雷同
G. 占用過多專業(yè)課時間，影響專業(yè)知識學習
H. 沒有明顯問題
I. 其他（請注明）
43. 第43題：你希望專業(yè)課程思政在哪些方面進行改進？（可多選）
A. 結合專業(yè)特點，設計更有針對性的思政內容
B. 豐富教學形式（增加實踐、討論、案例分析等）
C. 加強師生互動，營造平等對話的氛圍
D. 優(yōu)化考核方式，注重過程性評價和真實感悟
E. 引入更多行業(yè)專家、優(yōu)秀校友參與教學
F. 充分利用線上資源，拓展學習時空
G. 加強教師培訓，提升課程思政教學能力
H. 其他（請注明）
44. 第44題：你認為哪些類型的思政元素更適合融入你的專業(yè)課程？（可多選）
A. 職業(yè)道德與行業(yè)規(guī)范
B. 家國情懷與社會責任
C. 科學精神與創(chuàng)新意識
D. 工匠精神與專業(yè)追求
E. 法治意識與規(guī)則觀念
F. 文化自信與傳承創(chuàng)新
G. 全球視野與人類命運共同體
H. 環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展
I. 其他（請注明）
45. 第45題：在你修讀的專業(yè)課程中，有沒有哪門課或哪位老師的課程思政讓你印象特別深刻？讓你印象深刻的原因是什么？（請簡要說明）
46. 第46題：你對改進學校專業(yè)課程思政工作還有什么具體的建議或期望？
問卷結束，再次感謝你的認真填寫！
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