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華北理工大學(xué)應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院安全科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性調(diào)查問卷(用人單位版)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

        您好!首先,借此機(jī)會(huì)向您表示誠摯的問候和美好的祝福!感謝貴單位一直以來對(duì)我院各項(xiàng)工作的支持和幫助!

        為提高華北理工大學(xué)應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院安全科學(xué)與工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)水平,需要請貴單位配合對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià),請您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間填寫調(diào)查問卷,您的參與將有助于我們持續(xù)改進(jìn),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。衷心感謝您的支持與配合,我們希望與貴單位攜手共進(jìn),共同開創(chuàng)美好未來!

第一部分 基本信息
1. 貴單位名稱:
2. 貴單位所屬類型:
3. 華北理工大學(xué)應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院安全科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生在貴單位承擔(dān)的工作及相應(yīng)人數(shù):(可多選)
第二部分 培養(yǎng)目標(biāo)合理性調(diào)查問卷
        學(xué)校人才培養(yǎng)定位:服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,著力培養(yǎng)具有家國情懷、健全人格、健康體魄、較高人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),基礎(chǔ)扎實(shí)、視野寬廣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
        專業(yè)培養(yǎng)總體目標(biāo):本專業(yè)面向國家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展趨勢,培養(yǎng)具有德智體美勞全面發(fā)展,社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),掌握安全科學(xué)、安全學(xué)原理、安全系統(tǒng)工程、安全技術(shù)等基礎(chǔ)理論以及安全人機(jī)工程、安全評(píng)價(jià)、應(yīng)急救援與救護(hù)、安全檢測與監(jiān)控等方面的理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有自主學(xué)習(xí)能力和合作創(chuàng)新能力,能夠在礦山、建筑施工、應(yīng)急以及工業(yè)生產(chǎn)等行業(yè)和領(lǐng)域,從事安全技術(shù)研究、安全工程設(shè)計(jì)、安全產(chǎn)品開發(fā)、安全監(jiān)察與管理、安全教育與培訓(xùn)、安全評(píng)價(jià)、職業(yè)安全健康管理、應(yīng)急救援與救護(hù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

        學(xué)生畢業(yè)5年后具備的職業(yè)成就和職業(yè)能力目標(biāo):
        1-道德責(zé)任:具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文情懷、社會(huì)責(zé)任感及工匠精神,樹立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,主動(dòng)提高并展示自身社會(huì)服務(wù)職責(zé)、人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)操守,遵守并履行法律法規(guī)政策,注重安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。
        2-工程能力:能夠運(yùn)用扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,獨(dú)立提出并解決在礦山、建筑施工、應(yīng)急以及工業(yè)生產(chǎn)等行業(yè)和領(lǐng)域中安全管理、設(shè)計(jì)與開發(fā)、監(jiān)察、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)、應(yīng)急等方面的復(fù)雜問題。
        3-溝通合作:具有團(tuán)隊(duì)合作精神、較強(qiáng)的組織管理和良好的溝通能力,能夠在多樣化、多學(xué)科背景下實(shí)現(xiàn)組織溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理,創(chuàng)造性地完成安全生產(chǎn)目標(biāo)。
        4-終身學(xué)習(xí):具有終身學(xué)習(xí)的理念,能夠與時(shí)俱進(jìn),并通過繼續(xù)教育或其它學(xué)習(xí)途徑能夠自我更新知識(shí)和提升能力,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,畢業(yè)五年左右成為所在單位或部門的技術(shù)管理骨干。
4. 培養(yǎng)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生畢業(yè)5年后能夠達(dá)到的職業(yè)和專業(yè)成就的總體描述,您認(rèn)為培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校辦學(xué)定位符合度如何?
5. 您認(rèn)為培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)需求的符合度如何?
6. 您認(rèn)為培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展需求的符合度如何?
7. 您認(rèn)為培養(yǎng)目標(biāo)與您對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)期望的符合度如何?
8. 您認(rèn)為我校的培養(yǎng)條件是否能夠支持畢業(yè)生五年后達(dá)成總體人才培養(yǎng)目標(biāo)?
9. 從專業(yè)能力角度您認(rèn)為學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠具有“從事生產(chǎn)運(yùn)行與技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究等工作”的能力表述是否能夠達(dá)到貴單位用人需求?
10. 從基本素養(yǎng)角度您認(rèn)為學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠“具有健全的人格和社會(huì)責(zé)任感,身心健康,展示良好的社會(huì)公德和人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng);具有高尚的職業(yè)道德,具備安全科學(xué)與工程從業(yè)者所需的高標(biāo)準(zhǔn)工程素養(yǎng),在工程實(shí)踐中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等影響因素”的表述是否能夠達(dá)到貴單位用人需求?
11. 從專業(yè)能力角度您認(rèn)為學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠“具有寬廣的知識(shí)基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,能夠分析和解決安全科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域在礦山、建筑施工、應(yīng)急以及工業(yè)生產(chǎn)等行業(yè)和領(lǐng)域中安全管理、設(shè)計(jì)與開發(fā)、監(jiān)察、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)、應(yīng)急等方面的復(fù)雜問題”的表述是否能夠達(dá)到貴單位用人需求?
12. 從職業(yè)能力角度您認(rèn)為學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠“具有運(yùn)用分析、設(shè)計(jì)、測試、調(diào)控和系統(tǒng)集成等專業(yè)能力,能夠承擔(dān)安全科學(xué)與工程專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域在礦山、建筑施工、應(yīng)急以及工業(yè)生產(chǎn)等行業(yè)和領(lǐng)域,從事安全技術(shù)研究、安全工程設(shè)計(jì)、安全產(chǎn)品開發(fā)、安全監(jiān)察與管理、安全教育與培訓(xùn)、安全評(píng)價(jià)、職業(yè)安全健康管理、應(yīng)急救援與救護(hù)等工作”的表述是否能夠達(dá)到貴單位用人需求?
13. 從社會(huì)能力角度您認(rèn)為學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠“具有較強(qiáng)的交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力,能夠在多學(xué)科交叉融合背景下,開展安全科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)服務(wù)工作”的表述是否能夠達(dá)到貴單位用人需求?
14. 從自我發(fā)展角度您認(rèn)為學(xué)生畢業(yè)5年左右能夠“具有專業(yè)的國際視野和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,能夠拓展和適應(yīng)在不同環(huán)境和崗位的工作任務(wù),在專業(yè)和職業(yè)方面獲得持續(xù)發(fā)展?!钡谋硎鍪欠衲軌蜻_(dá)到貴單位用人需求?
15. 您認(rèn)為本專業(yè)的畢業(yè)生需要重點(diǎn)提升哪些能力才能勝任貴單位發(fā)展需求,請您按能力重要性順序選出5項(xiàng)
16. 您對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中關(guān)于學(xué)生能力和素質(zhì)培養(yǎng)還有哪些其他意見和建議?
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