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東華幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)量表數(shù)據(jù)搜集表

1. _________省 ___市___縣（市區(qū)）___街（鎮(zhèn)）
幼兒園名稱：___   園所等級(jí)：___
班級(jí)： ___  注冊(cè)幼兒數(shù)：___  實(shí)到幼兒數(shù)：___
教師配備數(shù)：___  在場(chǎng)教師數(shù)：___  在場(chǎng)保育數(shù)：___
被評(píng)教師姓名：___  教齡：___   第一學(xué)歷：___   最后學(xué)歷：___
評(píng)估人員姓名：___  評(píng)估人員單位：___  評(píng)估人員職務(wù)：___
觀察時(shí)間
評(píng)價(jià)輪次
子量表一、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
（一）空間安排與利用
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
安全
整潔美觀
空間利用
活動(dòng)區(qū)
墻面布置與作品展示
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
作品展示
主題墻
幼兒參與
展示方式
請(qǐng)留下您的評(píng)價(jià)依據(jù)
子量表二、一日生活的組織與保育
（一）作息安排與安全看護(hù)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
作息制度
活動(dòng)安排
過(guò)渡環(huán)節(jié)
安全看護(hù)
（二）進(jìn)餐
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
時(shí)間
心理氛圍
習(xí)慣培養(yǎng)
過(guò)渡活動(dòng)
（三）盥洗與飲水
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
盥洗1
盥洗2
飲水
（四）午睡
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
時(shí)間
環(huán)境
護(hù)理
習(xí)慣培養(yǎng)
請(qǐng)留下您的評(píng)價(jià)依據(jù)
子量表三、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)
（一）游戲材料
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
安全
數(shù)量/種類/適宜
存放
（二）游戲活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)（教師1）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
游戲計(jì)劃
材料使用1
材料使用2
關(guān)注范圍
關(guān)注內(nèi)容
介入時(shí)機(jī)和方式
介入效果
游戲總結(jié)
幼兒活動(dòng)狀態(tài)
（二）游戲活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)（教師2）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
游戲計(jì)劃
材料使用1
材料使用2
關(guān)注范圍
關(guān)注內(nèi)容
介入時(shí)機(jī)和方式
介入效果
游戲總結(jié)
幼兒活動(dòng)狀態(tài)
請(qǐng)留下您的評(píng)價(jià)依據(jù)。
子量表四、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施
（一）健康
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
戶外活動(dòng)1
戶外活動(dòng)2
幼兒心理健康
自我保護(hù)
（二）語(yǔ)言
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
傾聽(tīng)與表達(dá)1
傾聽(tīng)與表達(dá)2
閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備1
閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備2
（三）社會(huì)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
分享與合作
規(guī)則學(xué)習(xí)
歸屬感和責(zé)任感
尊重與理解
以身作則
（四）科學(xué)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
科學(xué)探究
數(shù)學(xué)認(rèn)知
（五）藝術(shù)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
（六）集體教學(xué)活動(dòng)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
必要性
適宜性1
適宜性2
科學(xué)性
請(qǐng)留下您的評(píng)價(jià)依據(jù)
子量表五、人際互動(dòng)
（一）保教人員與幼兒的互動(dòng)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
溝通與合作1
溝通與合作2
激勵(lì)與評(píng)價(jià)
（二）保教人員之間的互動(dòng)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
分工合作
信息交流
（三）保教人員與家長(zhǎng)的互動(dòng)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
溝通交流
家長(zhǎng)參與
互動(dòng)性質(zhì)
請(qǐng)留下您的評(píng)價(jià)依據(jù)。
您在運(yùn)用《中國(guó)幼兒園教師班級(jí)保教工作質(zhì)量評(píng)價(jià)量表》開(kāi)展評(píng)估的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題、困惑？
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